课时1. 威尼斯的小艇-【101教育PPT】小学五年级语文下册同步教学课件（人教版）

威尼斯的小艇 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、揭示课题，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好。 3、今天的语文课就要开始了。 4、你们准备好了吗？ 5、我们一起学习《威尼斯的小艇》。 1 世界各地 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 【讲稿内容】 1、本单元以（点击动画）世界各地为主题。 2 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 【讲稿内容】 1、一共编排了三篇课文。 3 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 【讲稿内容】 1、威尼斯的小艇，展现了水城威尼斯，独特的城市风光。 4 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 【讲稿内容】 1、牧场之国，描写了荷兰宁静悠闲的牧场。 5 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 【讲稿内容】 1、金字塔，介绍了古老的埃及金字塔。 2、这些课文，呈现了一幅幅动人的画卷。 6 【教学目的】 1、了解本单元的主题是世界各地，在这个主题下编排了三篇相关的文章。明确本单元语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果；尝试搜集资料，介绍一处地方。 2、结合图片，了解有着“水城”“百岛城”之称的威尼斯，以及它的重要交通工具是小艇。 【讲稿内容】 1、体现了，世界各地丰富多彩的自然人文景观的魅力。 2、在学习的过程中，我们还将体会到静态描写和动态描写的表达效果。 3、同时，我们还可以尝试搜集资料。 4、介绍一处自己感兴趣的，中国的世界文化遗产。 5、完成习作，中国的世界文化遗产。 6、同学们，你们一定喜欢旅游。 7、旅游是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。 7 意大利东北部著名的旅游与工业城市，那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。 威尼斯 【教学目的】 1、结合图片，了解有着“水城”“百岛城”之称的威尼斯，以及它的重要交通工具是小艇。 2、学生自主读课文，尝试读准字音，读通句子，标注不认识的字或不理解的词。 【讲稿内容】 1、今天，我们将跟随美国著名作家，马克吐温， 2、去意大利的古城“威尼斯”，看看那里的独特风光。 3、威尼斯，是意大利东北部著名的旅游与工业城市。 4、那里有四百零一座、姿态各异的桥梁横跨在一百一十七条水道上，连接着一百一十八个小岛。 5、所以，威尼斯也有水城、百岛城、等美称。 6、威尼斯就是这样一座独一无二的水上城市。 7、它河道纵横交错，小艇是主要的交通工具。 8、它吸引着世界各地的游客。 9、马克吐温游览后，对威尼斯的小艇情有独钟。 10、小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？ 8 大声读一读课文，注意读准字音、读通句子。 【教学目的】 1、学生自主读课文，尝试读准字音，读通句子，标注不认识的字或不理解的词。 【讲稿内容】 1、让我们一起走进课文，寻找答案吧。 2、请你（点击动画）大声读一读课文，注意读准字音、读通句子。 3、不认识的字或不理解的词，标注在练习本上。 4、遇到自己感兴趣的内容，喜欢的语句或者段落，可以反复多读几遍。 5、下面，请你按下暂停键，自己来读读课文吧。 （课堂活动） 9 读一读 威尼斯 船艄 翘起 哗笑 保姆 祷告 雇人 【教学目的】 1、学生自主认读“威尼斯、船艄、翘起、保姆、祷告、古人、哗笑”7个词语。 【讲稿内容】 1、这些字音你读准了吗？ 2、请你按下暂停键，自己读一读吧。 （课堂活动） 10 威尼斯 ní 船艄 shāo 翘起 qiào 哗笑 huá 保姆 mǔ 祷告 dǎo 雇人 gù 读一读 【教学目的】 1、借助拼音，读准“威尼斯、船艄、翘起、保姆、祷告、古人、哗笑”7个词语。 2、学生自主认读，巩固识记“威尼斯、船艄、翘起、保姆、祷告、古人、哗笑”7个词语。 【教学方法】 1、借助拼音读字词 【讲稿内容】 1、让我们再一起读一读吧。 2、（点击动画）威尼斯。 3、（点击动画）船艄。 4、（点击动画）“翘”起。 5、（点击动画）保姆。 6、（点击动画）“祷”告。