04 诗五首阅读鉴赏－2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）

诗五首阅读鉴赏 （一）（2022春·黑龙江双鸭山·七年级统考期末）阅读古诗词，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。 B．“前不见古人，后不见来者”中的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．本诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 2．诗人通过抒写登楼远眺、凭今吊古的感慨，抒发了怎样的思想感情？ 【答案】1．B    2．抒发了怀才不遇（或理想破灭，孤寂沉郁）的思想感情。 【解析】1．本题考查对诗句内容的理解。 B.“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。选项“‘古人’是指古代那些能够礼贤下士的文人”的表述不正确。 故选B。 2．本题考查对诗句情感的分析。 此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。前二句俯仰古今，写出时间漫长，“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 （二）阅读古诗词，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 南乡子 ·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 3．对上面两首作品理解有误的一项是（   ） A．两首作品都是登高怀古之作。《登幽州台歌》没有对幽州台的描写，都是登台之后的感慨；而《南乡子·登京口北固亭有怀》则由所见之景引发无限感慨。 B．《登幽州台歌》起笔一句，诗人俯仰古今，感慨人生。《南乡子·登京口北固亭有怀》起笔一问，意在神州已非大宋所有，作者已是万念俱灰。 C．《楚辞》有云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻。”《登幽州台歌》化用此句，而意境更为苍茫遒劲，悲怆之感油然而生。 D．《三国志》记载曹操与孙权对垒时慨叹“生子当如孙仲谋”，《南乡子·登京口北固亭有怀》借此表达了奋发图强、收复失地的强烈愿望。 4．古诗词中，“悠悠”常用来形容时间的久远和空间的广大，往往蕴含着作者的思想感情。请谈谈这两首诗词中的“悠悠”分别蕴含了作者怎样的情感。 【答案】3．B    4．《登幽州台歌》中“悠悠”表达了孤独悲苦（怀才不遇）的心绪。《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“悠悠”表达了对千古兴亡（时间流逝）的感慨。 【解析】3．本题考查内容理解。 《南乡子·登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。而B项中“起笔一问，意在神州已非大宋所有，作者已是万念俱灰”表述与此不符，“万念俱灰”的说法错误。 故选B。 4．本题考查作者情感。 《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意为：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。前一句登楼眺望，用“悠悠”写空间的辽阔无限，后一句表达了诗人因怀才不遇而孤独悲苦的心绪。 《南乡子·登京口北固亭有怀》中“悠悠”形容漫长、久远。这一叠词的运用，暗示了时间之慢，从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”也表现了词人心中对时间流逝的无尽愁思，对千古兴亡的无限感慨。 （三）（2022春·福建厦门·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 望岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 5．选出对《望岳》赏析不正确的一项。（   ） A．首联以设问的修辞手法，突出表达了诗人乍见泰山时，为其高大巍峨所震撼之情。 B．诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加，来表达作者喜爱之情。 C．颈联具体形象地表现了诗人心胸的激荡和眼界的开阔。“决眦”写作者细望之态。 D．整首诗写向泰山而望，由近望到远望，再到细望凝望，最后是登高俯望，浑然天成。 6．“会当凌绝顶，一览众山