课时1.中华传统节日-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（人教版）

综合性学习《中华传统节日》 【教学目的】 1、师生问候。 2、直接揭示课题《综合性学习：中华传统节日》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天我们一起学习，第三单元综合性学习，中华传统节日。 4、本单元我们开展了，中华传统节日的综合性学习活动， 5、通过前面的学习， 6、相信大家对中华传统节日和习俗已经有了比较深入的了解。 7、是不是已经准备好活动成果向大家展示了呢？ 1 学习任务 写一写过节的过程和故事。 1 展示活动成果。 2 【教学目的】 1、明确本次综合性学习的两项任务：一、写一写过节的过程和故事；二、展示活动成果。 2、通过展示范例，掌握用“记录卡”记录资料信息的方式，了解我国传统节日及习俗。 【教学方法】 1、借助记录卡 【讲稿内容】 1、本节课我们将完成两项任务， 2、（点击动画）一是，写一写过节的过程和故事。 3、（点击动画）二是，展示活动成果。 4、在本单元第一课学完之后， 5、老师就布置了，了解我国重要传统节日及习俗的实践活动。 6、并用喜欢的方式记录，大家都做了吧。 2 节日 过节时间 节日习俗 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿 春节 端午节 中秋节 …… 贴春联、放鞭炮、包饺子、吃年夜饭 赏月，吃月饼，玩花灯，赏桂花 正月初一 五月初五 八月十五 …… …… 春节 端午节 中秋节 …… 贴春联、放鞭炮、包饺子、吃年夜饭 赏月，吃月饼，玩花灯，赏桂花 正月初一 五月初五 八月十五 …… …… 【教学目的】 1、通过展示范例，掌握用“记录卡”记录资料信息的方式，了解我国传统节日及习俗。 2、让学生参考同学做的记录卡，记录自己的资料信息。 【教学方法】 1、借助记录卡 【讲稿内容】 1、这是一位同学做的记录卡， 2、我们一起来看一看，他是如何记录自己的资料信息。 3、（点击动画）春节，正月初一，贴春联、放鞭炮、包饺子、吃年夜饭。 4、（点击动画）端午节，五月初五，吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 5、（点击动画）中秋节，八月十五，赏月，吃月饼，玩花灯，赏桂花。 6、（点击动画）这张记录卡从节日、过节时间、过节习俗三个方面， 7、记录了自己活动中了解的传统节日和习俗，内容清楚全面。 8、同学们，你们都是用什么形式，记录自己的资料信息的？ 3 活动要求： 参考这张记录卡，完善自己的记录内容。 活动 【教学目的】 1、让学生参考同学做的记录卡，记录自己的资料信息。 2、让学生找出表格中的传统节日，进一步了解我国的传统节日。 【讲稿内容】 1、请按一下暂停键，参考这张记录卡， （课堂活动） 2、通过前面学习，我们对传统节日已经有了比较深入了解。 4 节日名称 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 时间 正月初一 正月十五 4月5日前后 正月初五 七月初七 节日名称 中秋节 重阳节 腊八节 劳动节 儿童节 时间 八月十五 九月初九 十二月初八 5月1日 6月1日 节日名称 教师节 国庆节 时间 9月10日 10月1日 你能把表格中传统节日找出来吗？ 哪些节日是中华传统节日？ 【教学目的】 1、让学生找出表格中的传统节日，进一步了解我国的传统节日。 【讲稿内容】 1、你能把表格中传统节日找出来吗？ 2、按一下暂停键，开始。 （课堂活动） 5 节日名称 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 时间 正月初一 正月十五 4月5日前后 正月初五 七月初七 节日名称 中秋节 重阳节 腊八节 劳动节 儿童节 时间 八月十五 九月初九 十二月初八 5月1日 6月1日 节日名称 教师节 国庆节 时间 9月10日 10月1日 你能把表格中传统节日找出来吗？ 哪些节日是中华传统节日？ 传统节日的时间一般是农历时间。 【教学目的】 1、借助表格和给传统节日标红，介绍中华传统节日，知道中华传统节日从远古先民时期发展而来，记录着先民丰富多彩的社会生活文化活动，积淀着博大精深的历史文化内涵。 2、以春节为例，梳理节日里的经历，说一说节日的感受。 【教学方法】 1、借助表格，给传统节日标红 2、举例 【讲稿内容】 1、标红的是传统节日， 2、春节、元宵节、清明节、端午节、 3、七夕节、中秋节，重阳节、腊八节。 4、（点击动画）传统节日的时间一般是农历时间， 5、因为中国传统节日是从远古先民时期发展而来的节日。 6、不仅清晰地记录着，中华民族先民丰富多彩的社会生活文化活动。 7、也积淀着，博大精深的历史文化内涵。 8、我们通过学习了解了这么多节日， 9、还知道了很多传统节日的文化知识。 6 梳理材料，联系经历，说出感受。 节日 节日经历或故事 独特感受 春节 1.我和爸爸贴春联，和妈妈一起准备 团圆饭。 2.我和奶奶学习包饺子。 3.全家人一