第八章 第二节 台湾省的地理环境与经济发展1学案2022-2023学年湘教版地理八年级下册

导学案 年级： 八年级 科目： 地理 主备人： 课题 第八章 第二节 台湾省的地理环境与经济发展1 课型 新授课 第 课时（总 课时） 单元分析 本节教材主要讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为重点，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。 教材分析 教材首先利用两幅地图介绍，台湾岛在中国的位置以及台湾省的位置与范围组成，强调主体是台湾岛。接下来教材以台湾岛为重点，介绍了“台湾省的自然环境”并通过“沿北回归线台湾省地形剖面图”，分析了台湾省地形的特点以及主要地形分布。教材抓住台湾岛北回归线横穿这一纬度位置特点，说明了它的气候及分布，同时也介绍了台湾省的主要灾害性天气——台风。 学情 分析 八年级学生具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析能力，可以让学生自主学习基础知识。课标要求运用地图简要评价某区域的地理位置。新课要注意提高“注意观察”“思考理解”“识记联想”“应用迁移”的能力，。学生课前预习课文内容，了解具体位置，提出需要解决的问题。 学习目标 1.能运用地图说出台湾省的位置和范围,培养学生的读图能力。 2.学会用史实证明台湾是中国不可分割的神圣领土。 3.能运用地图和资料学会分析台湾的自然环境特点, 提取信息、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域内自然环境特征的方法。 教学重点 运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。 教学难点 台湾省地形、气候等自然环境与物产的密切关系。 教学流程 教学内容与师生活动 设计 意图 一、情景导入，明确目标 多媒体播放 2022年2月 4日北京冬奥会开幕式《雪花》节目中一部分。 问：“掉队的小鸽子”指的谁？寓意深厚：一鸽都不能少，不可分割，台湾要回到祖国的怀抱，自古以来台湾是中国不可分割的领土。二、新知探究 问题探究一：1.范围与位置 活动1 学生读图8-23、8-24完成些列内容： （1）找出台湾岛周围的海洋和海峡，澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿；看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位？ （2）根据比例尺，估算台湾省高雄市和福建省厦门市之间的直线距离。 （3）说一说台湾省的地理位置。 学生分四人小组讨论，个别同学回答。 老师小结： 台湾省位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省向望。台湾省主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3.6万平方千米，台湾岛是我国第一大岛。 导入：让学生看几张图片了引出当地的自然地理环境。 问题探究二：自然地理环境 指导学生：看台湾地形图。 自学提示：台湾岛地形以（ ）为主，山地约占总面积的（ ）。山脉集中分布在台湾岛的（ ）和（ ）中央山脉纵贯南北，主峰是（ ）海拔3952米，平原面积约占总面积的（ ），多集分布在台湾岛的（ ）。台湾地处（ ）板块和（ ）板块的交界处，是地震多发地区。 图片导入： 让学生看几幅风景图，引起学生对当地气候、河流的注意。 活动2 学生读图完成下列问题 （1）读台湾岛年平均气温分布图， 描述台湾年平均气温分布的特点。 （2）读台湾岛年降水量分布图，说出台湾到东部与西部降水量的差异，分析导致差异的主要原因。 （3）读台湾岛气候类型分布图，找出亚热带季风气候和热带季风气候的界线讨论向南弯曲的原因。 （4）根据河流流向，说一说台湾岛的地势特点；为什么台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富？ 教师小结： 台湾岛属于亚热带季风气候和热带季风气候，年平均气温22℃ （除高山外），年降水量多在2000毫米以上，每年6-10月常受台风侵袭。受地形、地势的影响台湾岛河流短促，水能资源丰富。浊水溪是岛内最长的河流，全长186千米。 活动3 （1）观看视频：了解英雄郑成功收复台湾的英雄事迹，增强学生爱国情怀。 （2）学生了解：台湾历史概况资料。 三、达标测评: 1.台湾人口和大城市主要分布在（ ） A.东部 B.西部 C.中部 D.北部 2.台湾少数民族中人口最多的是 A．壮族 B．黎族 C．彝族 D．高山族 3.下列关于台湾的叙述，正确的是（ ） A.煤、石油、天然气等矿产资源丰富，水力、生物等资源严重不足 B.多地震、每年6-10月常受台风侵袭 C.人口最多的民族是高山族 D.主要气候类型为热带季风气候 4.台湾最大的工业区是（ ） A.高雄临海工业区 B.基隆临海工业区 C.台东临海工业区 D.台南临海工业区 四、课堂小结： 根据学习目标，用你喜欢的方式（知识、情感、能