第5课《雷雨》（节选）-2022-2023学年高一语文同步高效助教课件（统编版必修下册）

《雷 雨》 曹禺 安乡一中 龚德国 内容详实 教练一体 下载可用 三维目标 过程与方法： 了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会中的罪恶 情感态度价值观: 知识与能力 １、了解戏剧知识,作家曹禺及<<雷雨》的相关剧情。 2、理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。 教学重难点： 人物形象的分析 是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点 1、通过朗读找出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。 2、反复 朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言 复习导入 1、戏剧是一种 术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。 综合性舞台 美术 舞蹈 音乐 文学 塑造舞台艺术形象 2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。 更强烈 更典型 更集中 剧中人物性格冲突 按结构 按语言表现形式 按题材 按年代 独幕剧、多幕剧 话剧、歌剧 舞剧 悲剧、喜剧、正剧 现代剧、历史剧、童话剧 3.戏剧的分类 4.曹 禺 简 介： 曹禺，原名万家宝。生于1910年， 卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年开始演戏《雷雨》是其处女作。两年后的 1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。 曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。 5.解题 本文以“雷雨”为题的含义 《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阻沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 一.预习检测 1.字音 jiàn 加点字 读音 加点字 读音 郁热 yù 汗涔涔 Cén 侍萍 shì 半晌 shǎng 蘩漪 fán yī 离间 jiàn 伺 伺候 cì 应 应届 yīng 伺机 sì 呼应 yìng 弄 弄错 nòng 缝 缝补 féng 弄堂 lòng　 缝隙 fèng 繁漪 ( ) 惊愕（ ） 汗涔涔（ ) 谛听（　 ） 缜密（ ) 半晌 （ ） 多音字 伺候（ ） 间不容发（ ) 伺机（ ) 间离 （ ) 骨朵儿（ ） 混水摸鱼（ ） 骨气 （ ） 混沌 （ ) yī è cén dì zhěn shǎng cì sì gū gǔ jiān jiàn hún hùn 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ） A.讣告/朴素 灾难/难过 伺候/侍候 B.薄弱/停泊 处所/犯怵 角逐/诡谲 C.宿敌/夙愿 悭吝/纤细 磊落/擂鼓 D.懈怠/机械 帷幕/纬度 吊唁/谚语 A思路解析：A项，fù/pǔ，nàn/nán，Cì/shì Bó/Bó，Chù/Chù，jué/jué sù/sù，qiān/xiān，lěi/léi xiè/xi