卷03：修辞手法·主观题（小题专题卷）-【小题小卷】冲刺2023年高考语文小题限时集训（全国通用）

卷03：修辞手法（主观题）（原卷） 1.（改编自2021年高考全国甲卷） 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 ◎文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。( 5 分) 2.（改编自2021新高考I卷） 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 ◎文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 3.（改编自2020新高考全国卷1） 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 ◎比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 4.（改编自黄冈月质量检测） 两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手,铁观音到了他手里,就被他赋子了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手,每一个气孔都是熟悉的。 两个人，一壶茶。①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者,茶碗成了游走的侠。 ◎文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法?请结合文意简要分析其作用。(4分) 5.（改编自广东省摸底联考】 康巴大地从一滴水到一条河，从一株草到一棵树，从一块石头到一座山，处处是风景。康巴的领导者深知，只有用双脚丈量，才能探明它们的价值，才能揭开它们神秘的面纱，让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前。　 ◎文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。（5分） 6.（改编自重庆市南开中学质量检测） 太姥山是一个独特的存在，那些嵯峨的山石，是凝结的海的浪花。石与石之间的缝隙，被雨滴敲开。一块大石差点惊落万丈深渊，晃动了两下，又被风扶住。风肯定是太姥自家养的，携着芳香只在山里转，笑笑闹闹把每一个角落都转遍。 ◎文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请对其作简要分析。（5分） 7.（改编自安徽皖北五校联考） 中国有句话叫“尺水兴波”，就是“咫尺应须论万里”的意思，指的是短篇小说叙述上的“由小见大”。就这么点水，和这么点泥。要是凑合的话，就凑合了呗。要是和出来还要“兴波”， 兴起来还要“论万里”，只好去讲究“空白”了。 ◎文中画波浪线的句子主要运用了哪种修辞手法，请分析其表达效果。 8.（改编自昆明一中双基检测） 陆地地形的摩擦力作用对于台风来说就像一把锉刀。如果台风登陆以后，遭遇凹凸地形或山地起伏较大的地形，那么这把锉刀对台风结构的破坏就是毁灭性的。当然也有一些台风，在陆地转一圈后，虽元气大伤，但不甘被陆地终结，经历多次登陆后，余威不减，给多地带来狂风暴雨后，还能逃回海洋的怀抱。 ◎文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 9.（改编自江苏苏州八校联盟） 春天叩响了园子的竹门，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。孤独的冬天像一匹凄厉的狼，火焰使它无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩，终于，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。 ◎比拟富于情味，请据此对文中画横线的句子所用比拟进行简要分析。（4分） 10.（改编自广东省佛山教学质量检测） 秋天来临之际，许多树木的叶子在掉落前纷纷变成红色、黄色或者橙色，树木叶子在谢幕前唱起了欢歌。原本接收光照的的叶子，会让树木变得不耐寒；同时，叶子上密布的气孔会随着树木的呼吸而损耗大量的水分。 ◎ 比拟讲求本体和拟体的某些特征存在可拟性，请简析划波浪线句子中比拟手法的具体运用。 11.（改编自福建省莆田市高三第一次检测） 没有一把尺子，能够量出夜的厚度。鸟倦了，归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵，在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面，一下子变得远远的，在黑夜中显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从心，唱到后来见无人理会，声音越去越远，最后悄然钻进大地中去了。仿佛谁在晚归的路上一跺脚，顿时踩灭了满地虫鸣，大地一片静寂。一粒星子掉在了大地上，幽蓝的光焰划过长空，把夜色撕开了一个口子，又迅疾合上——到底撕不开如此厚重的夜。 ◎ 反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬，请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。（4分） 12.（改编自某地联考） 黄山云海翻腾，尤以天都峰上蔚为壮观 ，传为天下第一。游客慕名而来，常常随身携带一只装饰精美的木盒，跑到峰上，打开盒子，收纳云气，紧固盒口。等到