内容正文:
人之初
【教学目的】
1、师生问候
2、揭示课题《人之初》。
【讲稿内容】
1、同学们好!
2、【可能回答】学生:老师好!
3、同学们,这节课我们要学习一篇新的课文,《人之初》。
1
《三字经》
【教学目的】
1、介绍《人之初》这篇课文出自《三字经》,了解《三字经》是古代儿童学习的课本,里面的每句话都是三个字,所以叫做三字经。
【教学方法】
1、借助图片介绍作品
【讲稿内容】
1、这篇课文出自《三字经》。
2、这本书是古时候儿童学习的课本。
3、里面每句话都是三个字,所以叫做《三字经》。
4、里面的内容可丰富了。
2
【教学目的】
1、介绍《人之初》这篇课文出自《三字经》,了解《三字经》是古代儿童学习的课本,里面的每句话都是三个字,所以叫做三字经。
【教学方法】
1、借助图片介绍作品
【讲稿内容】
1、古代小朋友学习的课本,今天我们学起来也会很有趣。
2、让我们一起去看看吧。
3
人之初
【教学目的】
1、指导“之”字的书写,让学生学会书写“之”字。
2、让学生伸出小手自己书空写一写“之”字。
【教学方法】
1、笔画变色
2、书空
【讲稿内容】
1、《三字经》开篇的第一句话是人之初,这也是我们这篇课文的题目。
2、同学们,你们看(点击动画)这个之字,有三笔。
3、(点击动画)第一笔点居中。
4、(点击动画)第二笔横撇略扁。
5、(点击动画)最后一笔平捺。
6、注意运笔的变化。
7、请你暂停播放键,伸出小手,自己也写一写。
(课堂活动)
4
初
人之初
初始
初夏
shǐ
【教学目的】
1、认识“初”字,知道“初”字是左右结构的字。
2、知道“初”的意思是开始,“年初”就是一年的最开始,由此类比出“人之初”的意思是人刚刚出生的时候。
3、能用“初”组词,初始、初夏,通过组词巩固生字的识记。
【教学方法】
1、组词识记
【讲稿内容】
1、我们再看看这个初字。
2、初,左右结构,衣字旁加一个刀字。
3、初,是开始的意思,年初就是一年的最开始。
4、那人之初呢?
5、想想是什么意思?
6、人之初的意思,就是人刚刚出生的时候。
7、同学们,你还能用初组词吗?
8、(点击动画)来,我们一起读一读屏幕上的词语。初始。初夏。
5
人之初,性本善,
rén
zhī
chū
xìng
běn
shàn
性相近,习相远。
xìng
xiāng
jìn
xí
xiāng
yuǎn
苟不教,性乃迁,
gǒu
bú
jiào
xìng
nǎi
qiān
教之道,贵以专。
jiào
zhī
dào
guì
yǐ
zhuān
子不学,非所宜,
zǐ
bù
xué
fēi
suǒ
yí
幼不学,老何为?
yòu
lǎo
hé
bù
xué
wéi
玉不琢,不成器,
yù
bù
zhuó
bù
chéng
qì
人不学,不知义。
rén
bù
xué
bù
zhī
yì
人之初
rén
zhī
chū
【教学目的】
1、让学生聆听范读,边听边圈画生字词。
【讲稿内容】
1、同学们,请你认真倾听老师范读课文。
2、边听,边把自己不认识的字圈画出来。
6
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【教学目的】
1、让学生聆听范读,边听边圈画生字词。
7
人之初,性本善,
rén
zhī
chū
xìng
běn
shàn
性相近,习相远。
xìng
xiāng
jìn
xí
xiāng
yuǎn
苟不教,性乃迁,
gǒu
bú
jiào
xìng
nǎi
qiān
教之道,贵以专。
jiào
zhī
dào
guì
yǐ
zhuān
子不学,非所宜,
zǐ
bù
xué
fēi
suǒ
yí
幼不学,老何为?
yòu
lǎo
hé
bù
xué
wéi
玉不琢,不成器,
yù
bù
zhuó
bù
chéng
qì
人不学,不知义。
rén
bù
xué
bù
zhī
yì
人之初
rén
zhī
chū
读一读
【教学目的】
1、让学生出声读课文,借助拼音,读准字音,读通句子。
【讲稿内容】
1、同学们,请你暂停播放,自己出声,读一读课文。
2、借助拼音,读准字音,读通句子。
(课堂活动)
8
性
性格
性别
天性
gé
人之初,性本善,性相近,习相远。
rén
zhī
chū
xìng
běn
shàn
xìng
xiāng
jìn
xí
xiāng
yuǎn
【教学目的】
1、通过熟字加一加的方法记忆生字:“性”,竖心旁加“生”。
2、能给“性”字组词,通过组词巩固识记:性格、性别、天性。
【教学方法】
1、熟字加一加
2、组词识记
【讲稿内容】
1、我们读完了课文,咱们先看看这句话。
2、通过前一段的学习,我们都学会了很多记字的方法。
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