4.2 以礼待人 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

以礼待人 八年级上册道德与法治第二单元第四课第二节 1 　这是一个侧身而立的人，显得谦恭有礼。 礼，表示击鼓献玉，敬奉神灵。 2 自主学习 浏览P37-P40页，完成以下问题： 1.礼的含义？ 2.礼的主要表现有哪些？ 3.文明有礼的作用（重要性）？ 4.如何做一个文明有礼的人？ 壹 待人礼为先 4 小岩的种种行为是否符合礼仪呢？如果不符合，哪些地方不符合呢？应该如何改进？ 角色扮演 5 四 三 二 一 抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机 不注意坐姿优雅 朋友来了， 不主动打招呼 不尊重客人，缺乏待客之道 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 不注意餐桌礼仪 妈妈提醒他，他很生气 对妈妈没有礼貌 桌 餐 礼 仪 礼仪知识 中国就餐礼仪 座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。 除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？ 9 1.含义：尊重、谦让、与人为善 2.表现：语言文明、仪表端庄、 举止文明 什么是礼？ （一） 课堂笔记1 孔子曰： 不学礼，无已立。 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。 （个人层面） （二） 为什么要讲礼？ 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 探究与分享 小区不文明行为 高空抛物 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 宠物随地大小便 乱扔垃圾，随地吐痰 私家车乱停放 2.文明有礼促进社会和谐。（社会层面） GUGONG 在南宁举办的第四十五届体操锦标赛中，观众的文明观察成为一道特别的风景。在高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一个动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了所有动作。在场的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容和热情，让大家感受到了浓浓的暖意。 思考：上述情景体现了什么？谈谈自己的感想。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 文明有礼的重要性？ 3.文明有礼体现国家形象。（国家层面） 做文明有礼的人 单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本，单击此处输入。 贰 17 1、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； （2）谈吐文雅，不说脏话、粗话； （3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （三） 文明有礼应该怎样做？ 方法与技能：参加社交活动应注意的几点 1 容貌 整洁 2 服装整洁、美观、大方 3 举止 规范 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人---如何做?（怎么样） 3 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人； （2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 课堂检测 1.“站如松、坐如钟、行入风”表现出的是一个人 （ ） A.语言文明 B.仪表整洁 C.举止端庄 D.态度谦和 2.以下选项体现行为美的有（ ） A.小强是一个爱“标新立异”的学生，他的穿着打扮非常潮。 B.小芸总是嫌父母唠叨，父母说话她总是不理不睬。 C.小军认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，就看起了小说。 D.小林和别人交往态度谦和，谈吐文雅，举止稳重，落落大方。 练习册 下课，同学们再见 25 $