第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化【复习培优卷】-【大单元教学】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 七年级（下）复习培优卷 第2单元 民族关系发展与社会变化 （范围：七下第2单元；满分：100分；时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第I卷（选择题，60分) 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．（2022春·山东枣庄·七年级统考期中）赵匡胤发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有（    ） ①结束割据局面，完成大一统                ②采取分化事权的办法，削弱相权 ③解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队  ④重用文臣掌握军政大权 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2．（2023春·七年级单元测试）宋人汪洙在《神童诗》中写道：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。”这反映了宋朝的治国策略是（   ） A．强干弱枝 B．依法治国 C．用人唯才 D．重文轻武 3．（2023春·广东清远·七年级校考期末）下表是不同时期的学者对王安石的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 人物 评价 [北宋]司马光 (王安石)性不晓事，而喜遂非。致忠直疏远，谗佞辐辏 [清]钱大昕 安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也 邓广铭 王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家 A．受评价者的背景和立场影响 B．难以形成科学客观的定论 C．应重视被评价者的道德品质 D．完全是个人意志的产物 4．（2023春·广东清远·七年级校考期末）辽宋夏金时期，契丹族创制了契丹文字，党项族创制了西夏文字，女真族创制了女真文字。材料说明这些少数民族（   ） A．排斥汉族的先进文化 B．摒弃本民族优秀传统 C．注重本民族文化建设 D．开始向西方国家学习 5．（2023·安徽·模拟预测）南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（    ） A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部 C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边 6．（2023春·七年级单元测试）历史上，每个时期都有其时代特征。下面漫画再现了辽、北宋、西夏时期的政权格局，所反映的时代特征是（    ） A．繁荣与开放的时代 B．民族政权并立 C．大一统国家的形成 D．早期国家的发展 7．（2023·广东广州·模拟预测）元朝在修前朝历史时，为确定奉哪个朝代（金、辽、宋）为正朔而产生了激烈的争论，最后元朝统治者将金、辽、宋均奉为正朔。据此推断，该举措（   ） A．打破了传统的中原中心观念 B．强化了元朝的正统地位 C．激化了元朝内部的民族矛盾 D．有利于实现国家的统一 8．（2023春·七年级单元测试）《阿骨打传奇》以生动的语言，感人的情节，讲述了阿骨打解放奴隶、爱人才、爱民众、聚民心等一系列故事。下列史实与阿骨打有关的是（   ） A．统一契丹各部 B．取得郾城大捷C．创制西夏文字 D．建立大金政权 9．（2023春·七年级单元测试）岳飞是著名的抗金英雄，一首《满江红》道尽人生壮志未酬的缺憾。与岳飞以“莫须有”的罪名被害身亡直接关联的事件是（   ） A．宋金达成和议 B．澶渊之盟 C．宋夏订立和约 D．金灭北宋 10．（