第一章《物态及其变化》单元测试 2022-2023学年北师大版物理八年级上册

2023-02-27
| 4页
| 519人阅读
| 180人下载

内容正文:

( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( ※※ 请 ※※ 不 ※※ 要 ※※ 在 ※※ 装 ※※ 订 ※※ 线 ※※ 内 ※※ 答 ※※ 题 ※※ ) ( …………○………… 内 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ..... 《物态及其变化》单元测试题 考试时间:100分钟,满分:100分 1、 选择题(每小题4分,共40分) 1.如图1所示,是四位同学“用温度计测量某种液体温度”的实验操作示意图,其中正确的操作是( ) 2.如图中的情景属于升华的是(   ) A.衣服变干 B.“窗花”出现    C.雪人变小 D.滴水成冰 3.寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久又看不见了,这其中涉及到的物态变化是(   ) A. 只有液化                       B. 只有汽化                       C. 先液化后汽化                       D. 先汽化后液化 4.水无常形,于千变万化中孕育自然奇观。下列水的物态变化,需要吸热的是(  ) A.雪融成溪 B.气结成露 C.气凝成霜 D.水滴成冰 5.某同学取出一支示数为39℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温,若他的实际体温是37℃,则测出来的体温是(   ) A. 37℃                                    B. 38℃                                    C. 39℃                                    D. 76℃ 6.寒冷的冬天,在玻璃门窗上常常会结出冰花,下列有关说法正确的是(  ) A. 冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的               B. 冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的 C. 冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的               D. 冰花是室外空气中的水蒸气升华形成的 7.下列对生活中一些现象的解释错误的是( ) A. 用冰袋能给高热病人降温,是因为冰熔化吸热           B. 用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热 C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低           D. 舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化 8.下列现象与蒸发无关的是(  ) A.热天,狗伸出舌头散热 B.打开冰棒包装纸,周围冒“白气” C.用电吹风把湿头发吹干 D.夏天在教室地上洒水降温 9.如图是甲物质吸热,乙物质放热的图线,下述结论正确的是(  ) A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B.甲、乙物质都是晶体 C.甲物质是非晶体,乙物质是晶体 D.甲、乙物质都是非晶体 10.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象,下列说法正确的是( ) A.在t时=5min时,该物质处于固态 B.在BC段,该物质不吸热 C.该物质凝固过程持续了5min D.该物质的凝固点是45℃ 二、填空题(每空2分,共32分) 11.吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快,从物态变化角度看,前者主要是利用冰棒________,后者是酒精________. 12.常用温度计是根据液体____________性质制成的。如图所示的温度计的示数___________℃ 13.用久了的电灯泡会变黑,是因为钨丝受热产生______________现象,然后钨蒸气又在灯泡壁上_____________的缘故。 14.小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”.为了完成实验,需要测量的物理量是温度和   .实验表明:水沸腾过程中吸热,温度    .   15.用久了的电灯泡会变黑,是因为钨丝受热产生______________现象,然后钨蒸气又在灯泡壁上_____________的缘故。 16.液化可以通过_________或__________两种方法或两者兼用的方法实现,我国的长征系列运载火箭所用的燃料就是液态的氢和氧,将气体燃料液化最大的好处是___________________。 17.随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热_________,使空气温

资源预览图

第一章《物态及其变化》单元测试     2022-2023学年北师大版物理八年级上册
1
第一章《物态及其变化》单元测试     2022-2023学年北师大版物理八年级上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。