3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 1 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾。 格 青 春 有 格 即青春需要规范和引导。 那么用什么来规范和引导青春呢？ 行己有耻 止于至善 行己有耻 4 行己有耻 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 青春探索底线 做人要遵循的基本底线 1．什么是“行己有耻”？ 你说我说 请同学们列举出身边发现青春出格，不知耻的事。 学校生活中—————— 家庭生活中—————— 社会生活中—————— 旅游中———————— 考试作弊 上课讲话吵闹 学校中的可耻行为： 家庭中的可耻行为： 社会中的可耻行为： 旅游中的可耻行为： 那我们怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 ①我们要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 2.如何做到“行己有耻”？ 学以致用： 卢梭的故事启示我们，如何做到行己有耻？ 认真阅读课文P28”阅读感悟“ ②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 2.如何做到“行己有耻”？ 我们应有羞恶之心 ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 羞恶之心，义之端也。 羞耻心是施行义的开始。 是指做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。 引导 作用 “羞恶之心” 3、“羞恶之心”（知耻之心）的作用 孟子 作 弊 是 羞 耻 的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能 作弊！ 我作弊 了吗？ 我没有 作弊。 审查愿望 监督调节 反思效果 与影响 情境感悟：“作弊三连问” 2.如何做到“行己有耻”？ ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗、造假也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 2.如何做到“行己有耻”？ 触碰道德、法律底线的事我们坚决不做 烟瘾 网瘾 思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？ ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到“行己有耻”？ 4.如何增强自控力？（p29） ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到“行己有耻”？P28-P29①②③④⑤ 19 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 1.止于至善的含义 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2.如何做到止于至善？ 21 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。极不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会更加美好。 探究： 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 许衡做到止于至善了吗？ 他是如何做到的呢？ 自主思考 怎样向榜样学习 认识自己方面，我们要 学习读书方面，我们要 —止于至 — 善 …… 25 ③养成自我省察的习惯。 检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 —止于至 — 善 4.怎样做到止于至善？p31、32 26 名言警句是中华优秀传统文化的一部分，植根在中国人心中。下列观点与名言相符的是: A．不学礼，无以立—不学习就难以有立身之处 B．己所不欲，勿施于人—要换