第6课《阿西莫夫短文两篇》-【备课无忧】2022-2023学年八年级语文下册同步备课课件（部编版）

阿西莫夫短文两篇 1.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。 2.梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。 学习目标 恐龙无处不在 恐龙是世界上曾经最庞大的动物，为什么却在地球上生存了1.6亿年之后，竟突然全部都神秘消失了。 恐龙的化石会告诉我们一些什么秘密呢？今天我们就来看看美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。 情境导入 阿西莫夫(1920-1992)，美国科普作家、科幻小说家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。 作者简介 臀 （ ） 铱 （ ） 遗骸（ ） 褶皱（ ） 追溯（ ） 两栖（ ） 潮汐（ ） 陨石（ ） hái zhě sù qī tún yǔn xī yī 读准字音 褶皱：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 致密：细致精密。 劫难：灾难，灾祸。 追溯：逆流而上向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。 词语理解 状元成才路 状元成才路 整体感知 1.文章标题是本文的说明对象吗？本文说明的主要内容是什么？ 话题——恐龙（灭绝） 实质——证明“板块构造”理论是正确的。 2.朗读课文，了解并概括文章主要内容。 本文依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。 3.划分文章层次，概括每部分主要内容。 第一部分(1)：不同科学领域是紧密相连的。 第二部分(2—14)：举例说明南极洲恐龙化石的发现，证明大陆漂移假说，印证主旨。 第三部分(15)：总结南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移假说提供新的证据，结束全文，突出了主旨。 合作探究 1.“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”作者把这两句放在开头有什么作用？ 开头发表议论，这两句议论是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。 2.为什么说恐龙无处不在？ 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。 　　在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 3.作者由恐龙化石在南极的发现联想到什么问题？ 第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。 第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 状元成才路 状元成才路 4.南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 5.什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 6.“板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？ 为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。 7.说说“泛大陆” 分离成七大洲的过程。 2.5亿年前——完整的泛大陆。 2亿年前——泛大陆分裂成四部分。 6500万年以前——完全分开。 8.分析“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。”这句话的作用？ 交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。 9.分析“大陆漂移学说”的推论思路。 ①南极发现恐龙化石 ②恐龙并不适应南极气候 ③大陆在迁移而不是恐龙在迁移 ④“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活 ⑤由此推断“泛大陆”又分裂成四部分 ⑥每一块大陆都携带着自己的恐龙而去 10.判断下列句子使用了哪种说明方法，并分析其效果。 ①每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。 这句话用了下定义的说明方法，更准确地说明了“泛大陆”的含义，使泛大陆的形象更具体清晰。 ②位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 运用了打