内容正文:
练 习 十 八
分数的意义和性质
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人教版 数学 五年级 下册
分数的意义和性质
通分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
复习旧知
分数的意义和性质
通分的方法
==
==
通分时用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。
复习旧知
分数的意义和性质
在比较异分母分数的大小时,如果分母较大,且分数的分子较小,那么可以化成同分子分数进行比较。
=
=
>
复习旧知
分数的意义和性质
把下面每组中的两个分数通分。
(1) =
=
(2) =
=
7
7
35
28
5
5
35
30
2
2
20
18
5
5
20
15
巩固练习
分数的意义和性质
比较每组中两个分数的大小。
○ ○ ○
○ ○ ○
<
<
=
>
<
>
分母相同,分子大的分数大,
分子相同,分母大的分数小,
异分异母,先通分再比较大小。
巩固练习
分数的意义和性质
从20张数字卡片中任意抽一张。如果抽出数字“0”的可能性是抽出数字“1”的可能性是写有数字“0”的卡片多还是写有“1”的卡片多?
=
=
>
答:写有数字“0”的卡片多。
巩固练习
分数的意义和性质
张叔叔和李叔叔参加工厂的技能比赛。张叔叔加工完所有零件的时,李叔叔加工完所有零件的。在这段时间里,谁的比赛成绩更好一些?
=
=
<
答:李叔叔的比赛成绩更好一些。
比较两个分数的大小。
巩固练习
分数的意义和性质
亚洲陆地面积约占全球陆地面积的。非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积和。亚洲、非洲和南美洲这三个洲中,哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?
先比和
>
再比和
=>
>>
答:亚洲的陆地面积最大,南美洲的陆地面积最小。
巩固练习
分数的意义和性质
把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。
=
=
=
=
=
<<<<<
如何找到他们的最小公倍数?
巩固练习
分数的意义和性质
你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?你还能再找到两个这样的分数吗?
可以运用分数的基本性质把这两个分数的分子和分母分别扩大若干倍,然后找中间的分数。
=
=
=
=
=
=
巩固练习
分数的意义和性质
比较多个分数的大小的方法:
找这些分数分母的最小公倍数进行通分,然后再比较。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
分数的意义和性质
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
分数的意义和性质
分数的意义和性质
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