内容正文:
含两级混合运算算式
的计算方法
混合运算
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人教版 数学 二年级 下册
混合运算
说出各题的运算顺序,再计算。
12+4+30=
2×4×7=
6÷3×2=
46
56
17
4
16
8
25
2
15+10-8=
说一说:在没有括号的算式里,只有加、减法运算或只有乘、除法运算时,我们要按什么顺序进行计算?
情境导入
混合运算
跷跷板乐园一共有多少人?
说一说:图中有多少小朋友,他们在干什么,用你自己的话描述一下。
说一说:你能找到图上的已知条件吗?
探究新知
混合运算
有3个跷跷板
旁边观看的7个小朋友。
总人数
每个跷跷板上有4个小朋友。
探究新知
混合运算
4
分步算式:
4×3=12(人)
12+7=19(人)
能怎样列式呢?
探究新知
混合运算
5
还能怎样列式呢?
综合算式:
4×3+7
=12+7
=19
探究新知
混合运算
6
还能怎样列式呢?
综合算式:
7+4×3
小组讨论:你知道这要怎样计算吗?算算试试,并和同学交流你的想法。
探究新知
混合运算
7
7+4×3
=11×3
=33
7+(4×3)
=7+12
=19
7+4×3
=7+12
=19
不需要加小括号,数学表达要正确且简洁。
计算时应该先算乘法。
探究新知
混合运算
4×3+7=19 7+4×3=19
观察这两个算式,你发现了什么?
不管乘法在前,还是在后,都要先算乘法,后算加法。
探究新知
混合运算
9
在没有小括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
如果综合算式中含有除法又该怎么计算?
不管除法在前,还是在后,都要先算除法,后算加减法。
探究新知
混合运算
10
试一试:下面各题第一步要先算什么?把它圈出来。
20-8÷2
7×5-3
4+4×6
=20-4
=16
81÷9+2
=35-3
=32
=4+24
=28
=9+2
=11
探究新知
混合运算
11
想一想,填一填。
(1)计算28-7+60时,先算( )法,再算( )法。
(2)计算8÷2×6时,先算( )法,再算( )法。
(3)在没有括号的算式里,即有加、减法又有乘、
除法,要先算( )。
乘除法
减
加
除
乘
课堂练习
混合运算
计算下面各题。
24+6×2
=24+12
=36
56-27÷9
=56-3
=53
36+24÷6
=36+4
=40
课堂练习
混合运算
12-3×2
=9×2
=18
改正:
12-3×2
=12-6
=6
森林医生。
课堂练习
混合运算
7×4+15
=28
=43
改正:
7×4+15
=28+15
=43
森林医生。
课堂练习
混合运算
54÷9÷2 3 3×6÷2 13+56÷7
3×7-16 27 45-9×3 5×8-18
3
在 里填上“>”“<”或“=”。
=
9
21
<
5
<
18
22
<
课堂练习
混合运算
一箱茶杯有5个,一共30元,一个碗要8元。
(1)买一个茶杯和一个碗共需多少元?
(2)一个茶杯比一个碗便宜多少元?
30÷5+8
=6+8
=14(元)
8-30÷5
=8-6
=2(元)
课堂练习
混合运算
二(1)班有3个植树小组,一共要植60棵树,
每个小组植了8棵。还剩多少棵没植?
60-8×3
=60-24
=36(棵)
答:还剩36棵没植。
课堂练习
混合运算
混合运算(两级运算)
7+4×3
=7+12
=19
在没有小括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
混合运算
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
混合运算
混合运算
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