内容正文:
冀冀版 数学 六年级 下册
认识负数和整数
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
生活中的负数
课堂练习
1
生活中的负数 认识负数和整数
读出或写出下面温度。
零下40度
写作:-40℃
36℃
-24℃
写作:17℃
读作:零上36度
读作:零下24度
零上17度
情境导入
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生活中的负数 认识负数和整数
2
看天气预报,回答问题。
(1)本周的最高温度是几度,在周几?
(2)本周的最低温度是几度,在周几?
(3)本周的最高温度和最低温度相差几度?
答:本周最高温度是8℃,在周日。
答:本周最低温度是-8℃,在周五。
答:本周最高温度和最低温度相差16℃。
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生活中的负数 认识负数和整数
3
读出下面温度计上的温度。
这些是测量气温的温度计。
探究新知
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生活中的负数 认识负数和整数
4
认识温度计。
玻璃管
刻度
水银柱(或煤油柱)
玻璃泡
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5
-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。
-10、-5叫做负数,它们都是比0小的数。
“-”是负号。
负数
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生活中的负数 认识负数和整数
6
-5 读作:负5
-10 读作:负10
-
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生活中的负数 认识负数和整数
7
零上10摄氏度写作 :+10℃
正数
+10是正数。
“+”是正号。
写数时,“+”可以省略。
+10 读作:正10
正数都比0大。
零上10摄氏度也可写作 :10℃
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生活中的负数 认识负数和整数
8
0是正数还是负数?
负数都比0小。
正数都比0大。
负数都在0左边。
正数都在0右边。
0
0不是负数
0也不是正数
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生活中的负数 认识负数和整数
9
观察直线上的数,你发现了什么?
0
1
2
3
4
5
-5
-4
-3
-2
-1
越来越大
越来越小
所有负数都小于0。
把温度计上的数用直线上的点表示出来。
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生活中的负数 认识负数和整数
10
负整数:
0
1
2
3
4
5
-5
-4
-3
-2
-1
直线上的0,-1,-2,1,2……都是整数。
整数
正整数:
零:
-1,-2,-3……
1,2,3……
0
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生活中的负数 认识负数和整数
11
在括号里填上合适的数。
0
1
( )
3
( )
5
( )
-4
( )
-2
-1
2
4
-5
-3
在○里填上>或<。
<
>
<
<
>
>
课堂练习
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生活中的负数 认识负数和整数
12
把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68 16 0 -33 3 -8
16>3>0>-8>-33>-68
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生活中的负数 认识负数和整数
13
整数包括正整数、零、负整数。
直线上的数,从左到右的顺序,就是从小到大的顺序。
零既不是正数,也不是负数。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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生活中的负数 认识负数和整数
课本:
第5页第3、4题
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课后作业
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