第二单元因数与倍数（单元测试）五年级下册数学人教版

人教版五年级数学下学期 第二单元因数与倍数 单元检测题 1、 认真思考,正确填空。(每空2分,共20分) 1.一个三位数同时是3和5的倍数,且百位上既是奇数又是合数,这个三位数最大是( )。 2.一个数既是18的因数,又是18的倍数,这个数是( )。 3.三个连续的奇数,中间一个是a,另外两个分别表示为( ),( )。 4.一个三位数同时是3和5的倍数,且百位上既是奇数又是合数,这个三位数最大是( )。 5.76至少要加上( )才是3的倍数;至少要加上( )才是5的倍数。 6.□□0是一个有且只有两个数位上的数字相同的四位数,且同时是2、3、5的倍数,这个四位数最小是( )。 7.若A与B的和是7的倍数,那么A+B最小是( )。 8.在90、87、84、…、12、9、6、3这列数中,每个数都是( )的倍数,第17个数是( )。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。)(每小题2分,共10分) 1.a、b两数都是8的倍数,那么a+b的和也是8的倍数。 ( ) 2.3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。( ) 3.除了0之外,一个自然数如果不是质数,就一定是合数。( ) 4.两个质数的积一定是合数。 ( ) 5.奇数再加一个奇数,和一定有因数2。 ( ) 三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2.5分,共20分) 1.如果(都是不等于0的自然数),那么( )。 A.是的倍数 B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数 2.古希腊数学家认为:如果一个数恰好等于它的所有约数(本身除外)相加的和,那么这个数就是“完全数”。例如:6有四个约数1、2、3、6,除本身6以外,还有1、2、3三个约数,6=1+2+3,恰好是所有约数之和,所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是( )。 A.12 B.15 C.28 D.36 3.在四位数21□0的方框里填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,最多有( )种填法。 A.2 B.3 C.4 D.5 4.属于因数和倍数关系的等式是( ) A. 2×0.25=0.5 B. 2×25=50 C. 2×0=0 D.1/4*2=1/2 5.同时是2、3、5的倍数的数是。( ) A.18 B.120 C.75 D.810 6.小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4天去一次,请问小红和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过( )天她们有可能会在图书馆再次相遇。 A.7 B.12 C.8 D.9 7.11和2都是( )。 A.合数 B.素数 C.奇数 D.偶数 8.下面相邻的两个数,都是合数的一组是( )。 A. 2和3 B. 4和5 C. 7和8 D. 8和9 四、 应用题(每小题10分,共50分) 1.面包师要把28块面包用袋子进行包装,每袋面包的数量相等(袋数大于1,但小于28),一共有几种包装方法? 2.同时能被6、7、8、9整除的四位数有多少个? 3.我是一个三位数,既是2的倍数又是5的倍数,我的百位上是最大的一位数,各位上的数字之和是9,我是多少? 4.小华同学为了在“希望杯”数学大赛中取得好成绩,自己做了四份训练题(每份训练题满分为120分)。他第一份训练题得了90分,第二份训练题得了100分,那么第三份训练题至少要得多少分才有课能使四份训练题的平均成绩达到105分。 5.60个同学分组排队去浏览,每组人数要一样多,每组不少于3人,不多于20人,有几种分法? 学科网(北京)股份有限公司 $