内容正文:
七 年级 数学科 导学案
课题:6.2.2解一元一次方程——去括号
【学习目标】
1.通过观察两个一元一次方程,能总结出一元一次方程概念,能判断一个方程是否是一元一次方程。
2.通过进行一元一次方程的求解,能总结出一元一次方程有括号时的解方程步骤方法,能解含括号的一元一次方程。
【学习过程】
一.课前导学
1.预习内容:通过阅读课文P2-P4,回答下列问题:
1. 通过阅读课本p9-p10回答下列问题:
问题1:什么叫一元一次方程?
只含有_______未知数,并且含未知数的式子是_______,未知数的次数是_______,这样的方程叫做一元一次方程.
例如: 判断下列方程是不是一元一次方程,并说明理由.
-x+3=x3; 2x-9=5y; x-=2; =x-3; ⑤6-y=1.
问题2:解方程中遇到括号该怎么处理?有哪些注意事项?
第一步:去括号,将 依次乘以括号内的 ;当括号前面是“+”号时,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都 符号;若括号前是“-”,把括号和它前面的“-”去掉,括号里的每一项都要 。
第二步: ;
第三步: ;
第四步: 。
2.预习检测
例如:解下列方程:
;
;
。
2. 课堂导学
【活动一】
前面我们遇到的一些方程,例如
44x+64=328
13+x=(45+x)
这两个方程有什么共同特点呢?
总结:一元一次方程的概念:
评估任务1
1. 已知关于x的方程=8是一元一次方程,则a的值为 .
变式:关于x的方程的一元一次方程,则a= .
2. 已知方程(m+3)+6=2是关于x的一元一次方程,则这个一元一次方程为
变式:已知关于x的方程(a-4)+2+5=0是一元一次方程,则2a+b的值为
【活动二】
解方程:3(x-2)+1=x-(2x-1)
请你总结一下有括号时解方程的步骤:
评估任务2
(1)
(2)
课堂检测:
1.方程(a-2)x|a|-1+3=0是关于x的一元一次方程,则a= -2
.
2、当y取何值时,代数式2(3y+4)的值比5(2y-7)的值大3?
3、已知是关于x的一元一次方程,求代数式的值。
4、 解方程:4-4(x-3)=2(9-x);
5、 解方程:-4(2y+3)=8(1-y)-5(y-2).
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