连续求一个数的几分之几是多少以及分数混合运算和简便计算（导学案）六年级上册数学人教版

连续求一个数的几分之几是多少 班级_________姓名_________ 【学习目标】 1. 通过研读课本第12页例8，掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系及解题方法。 2. 通过小组讨论与老师讲评，学会运用数形结合的方法理解、分析数量关系，会用多种方法解决问题。 【重点难点】 重点：掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系及解题方法。 难点：学会运用数形结合的方法理解、分析数量关系，会用多种方法解决问题。 【导学流程】 独立学习课本第12页例8，认真审题，梳理信息，先完成课本阅读与理解的填空，完成导纲。 一、基础感知 1. 萝卜地占整个大棚的，单位“1”是什么？萝卜地的面积怎样求？分析关键句写出数量关系式，并列出算式？ 2. 红萝卜地的面积占萝卜地面积的，单位“1”是什么？红萝卜地的面积怎么计算？分析关键句写出数量关系式，并列出算式？ 3. 试着用综合算式解决。 4.红萝卜地的面积占整个大棚面积的几分之几？怎样列式计算？按照这个思路这道题该如何解决？ 5.你能用自己喜欢的方法检验一下吗？ 2、 应用新知。 1.填空 （1） 六(5)班男生的人数占全班人数的。表示把( )看作单位“1”，（ ）占其中的（　　）份，女生占全班人数的（　　　），等量关系是（ ）。 （2）一条路，修了，表示把（　　　）看作单位“1”，平均分成（　）份，修完的占这样的（　　）份，剩下的占（　　　）份。 2.解决问题。 （1）一条公路长100km，第一天修了全长的，第二天修了第一天的。第二天修了多少千米？ （2） 学校校园面积是3000m²，打算将它的进行绿化，绿化面积的用来种草。草坪的面积是多少平方米？ （3）妈妈买一件上衣花了320元钱，买裤子的钱是上衣的，买皮鞋的钱是裤子的。妈妈买皮鞋花了多少元钱？ 分数乘法的简便运算 班级 姓名 【学习目标】 1． 通过独立学习课本5页内容，掌握分数乘分数的简便计算，分数乘整数的简便计算。 2． 通过小组讨论及老师精评，能正确约分，并解决实际问题。 【学习重难点】 学习重点：分数乘法的简便计算 学习难点：运用约分方法解决实际问题 【导学流程】 独立学习课本5页，思考第一部分问题，并完成第二部分习题。 1、 基础感知 1.分数乘分数可以先 再计算，这样可以使计算简便。 2．分数乘分数不用写成分子和分子相乘，分母和分母相乘的形式后约分，可以直接将 （分子）与另一个分数的 （分母）进行约分。 3. 分数乘整数不用写成分子和整数相乘的形式再约分，可以直接用 和 进行约分。 二、应用新知 1.算一算 ×　　 　×　 　　× × × × 2.下面的算式对吗？把不对的改正过来。 3.蜂鸟是目前所发现的世界上最下的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的飞行速度是 千米每分钟， 分钟飞行多少千米？5分钟飞行多少千米？ . 学科网（北京）股份有限公司 $