内容正文:
义务教育学科教学质量诊断
九年级化学(A卷)
可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 N14
一、单项选择题:本题包括14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题意。
1. 下列过程中发生化学变化的是
A. 灯泡发光 B. 光合作用 C. 胆矾研碎 D. 石蜡熔化
2. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是
A. 用燃着的木条可以区别空气和氧气
B. 英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论
C. 空气成分中,体积分数约占78%的是氧气
D. 硫在空气中剧烈燃烧,产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
3. 下列实验操作正确的是
A. 塞紧橡胶塞 B. 检验氢气的纯度
C. 检查装置气密性 D. 检验二氧化碳
4. 下列标志与安全无关的是
A. B.
C. D.
5. 碘元素被称为“智力元素”,是人体必需的微量元素之一。下图为碘原子的结构示意图,下列叙述不正确的是
A. 碘原子核内有53个质子 B. 碘离子(I-)的最外层电子数为8
C. 碘原子位于元素周期表第五周期 D. 碘原子核内质子的总质量等于核外电子的总质量
6. 河水净化的主要步骤如图所示,有关说法不正确的是
A. 步骤I可加入明矾除去可溶性杂质 B. 试剂M可以是活性炭
C. 步骤III属于化学变化 D. 净化后的水仍为混合物
7. 新型冠状病毒(SARS-CoV-2)肺炎威胁着人们的身体健康,公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂,其分子结构如图所示。有关成二醛的下列叙述不正确的是
A. 从宏观上看:戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B. 从质量上看:戊二醛中C、H、O三种元素的质量比为5:8:2
C. 从变化上看:戊二醛充分燃烧时,生成的产物为二氧化碳和水
D. 从微观上看:每个戊二醛分子由15个原子构成
8. 严禁在居民房楼道给电动车充电,否则具有极大的安全隐患。有以下说法:①可能引起电动车燃烧,会产生剧毒气体;②非常安全,不会出现事故;③可能引起爆炸;④可能造成短路、串电事故发生;⑤可能引起电池漏电。其中说法正确的是
A. ②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. 全部
9. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
A. 蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失
B. 金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同
C. 电解水实验生成氢气和氧气——原子种类发生改变
D. 一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧——不同种分子的化学性质不同
10. 下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法不正确的是
A. 该实验需要较高温度
B. 木炭发生了还原反应
C. 实验结束前应先撤出导管,再熄灭酒精灯
D. 该实验中的木炭粉换成石墨粉,实验现象相同
11. 科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,下图为其反应的微观示意图。下列有关该反应的说法不正确的是
A. 它可解决甲醛带来的室内空气污染问题 B. 该反应中有两种反应物
C. 该反应属于化合反应 D. 该反应的化学方程式
12. 某实验小组计划利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如图实验装置验证CO的有关性质。已知,下列说法不正确的是
A. 操作时,先点燃酒精灯,再滴加HCOOH
B. 该实验可验证CO的还原性
C. 甲处的现象是固体由黑色变为红色
D. 气球的作用是:收集尾气,防止CO污染空气
13. 善于归纳知识,有利于提升学习效率,下列知识整理的内容有不正确的一组是
A.化学与安全
B.化学与生产
油锅着火——用锅盖盖灭
进入地窖——先先做灯火实验
煤转化成煤气一一提高燃料利用率,减少污染
食品包装中充氮——氮气具有稳定性
C.化学与生活
D化学与环保
食物腐烂一一缓慢氧化
冰箱放活性炭除异味卡——活性炭能与有异味的物质反应
减少汽车尾气一一提倡使用公共交通
减少温室气体排放――开发并使用太阳能
A. A B. B C. C D. D
14. 下列实验中,现象正确且可得到相应结论的是
选项
实验
现象
结论
A
白磷燃烧,红磷不燃烧
白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B
烧杯内壁出现水雾
氢气是由氢元素和氧元素组成的
C
烧杯内下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
二氧化碳气体密度比空气大,不可燃且不助燃
D
产生大量气泡,天平不再保持平衡
该反应不符合质量守恒定律
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题:本题包括6小题,共48分。
15. 化学与人类生活息息相关,请回答下列问题。
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是_______