11-2《五代史伶官传序》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

选择性必修中《五代史伶官传序》重要知识点梳理和练习 一、基础知识梳理 第1段呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 第2段世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 1．解释加点的词语 ①人事(　　)　②原(　　)　　③所以(　　) ④世言(　　) ⑤与(　　) ⑥其(　　) ⑦乃(　　) ⑧从事(　　) ⑨驱(　　) ⑩纳(　　) 2．理解性默写 《五代史伶官传序》的中心论点是“__________________，______________，_________________！” 第3段方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 第4段故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 3．解释加点的词语 ①方(　　)　②系(　　)　 ③组(　　) ④函(　　) ⑤仇雠(　　) ⑥一夫(　　) ⑦应(　　) ⑧抑(　　) ⑨本(　　) ⑩迹(　　) ⑪举(　　) 4．理解性默写 ①孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修《五代史伶官传序》中，意思与之相近的句子是“________________，________________”。 ②《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是“________________，________________，________________？” 5．翻译画线的句子 ①译文：________________________________________________________________________ ②译文：________________________________________________________________________ 二、重点实词梳理 1．(1)恨 义项 例句 ① 此三者，吾遗恨也 ② 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》) (2)非 义项 例句 ① 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 ② 实迷途其未远，觉今是而昨非(《归去来兮辞》) ③ 非礼勿视(《〈论语〉十二章》) ④ 是非之心，智之端也(《人皆有不忍人之心》) ⑤ 登高而招，臂非加长也，而见者远(《劝学》) ⑥讥评，责难，认为不对 举世非之而不加沮(《庄子·逍遥游》) (3)顾 义项 例句 ① 君臣相顾，不知所归 ② 每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》) ③ 大行不顾细谨(《鸿门宴》) ④ 三顾臣于草庐之中(《出师表》) ⑤ 顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑(《促织》) ⑥ 眷顾楚国，系心怀王(《屈原列传》) ⑦难道，反而 使仆游扬足下名于天下，顾不美乎(《汉书·季布传》) (4)负 义项 例句 ① 盛以锦囊，负而前驱 ② 使负栋之柱，多于南亩之农夫(《阿房宫赋》) ③ 故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》) ④ 见犯乃死，重负国(《苏武传》) ⑤凭借，倚仗 秦贪，负其强，以空言求璧(《廉颇蔺相如列传》) ⑥舍弃，违背 相如度秦王虽斋，决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》) （5）盛 词语 例句 意义 盛 ①盛衰之理 ②请其矢，盛以锦囊 ③故方其盛也 ④虽无丝竹管弦之盛(《兰亭集序》) ⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛(《兰亭集序》) 2．古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①人事 岂非人事哉 古义：____________________ 今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作 ②意气 其意气之盛 古义：_____________________ 今义：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪 ③前驱 盛以锦囊，负而前驱 古义：____________________ 今义：在前面起引导作用的人或事物 3．词类活用 例句 活用类型及释义 ①函梁君臣之首 ②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ③夫祸患常积