山东省淄博市新元学校2020-2021学年(五四学制)八年级上学期10月月考道德与法治试卷

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2023-02-26
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2020~2021学年10月山东省淄博市新元学校八 年级上学期月考道德与法治试卷 (满分:100分) 一、选择题(共二十题:共60分) 1.某学校要求各班张贴体现“乐观自信,助力青春”的名人名言,下列适合张贴的是 ①能够使我飘浮于人生的泥河中,而不至于陷污的是我的信心。一但丁 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。—范仲淹 ③静以养身,俭以养德。一诸葛亮 ④深窥自己的心,然后发掘一切的奇迹在你自己。一培根( A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.习近平主席在2020年新年贺词中说道:“让我们只争朝夕,不负韶华。”习主席的话告诉我们要 ①珍惜青春,努力奋斗 ②青春短暂,及时行乐 ③勇于创新,不负时代 ④坚定信念,勇于批判( A.①3 B.②④ C.①② D.③④ 3.美丽的青春季节,总有一种场景让我们心动,总有一种情愫让我们难忘。男生女生正常的“交往风景”点缀青春 的岁月,但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是 ①男女有别,最好不要说话,保持距离 ②男女生的交往要相互尊重,白尊自爱 ③在元旦晚会上,某班男生为女生的精彩表演喝彩加油 ④朋友交往需要沟通,男女同学有好感,可以经常“单独交流沟通”( A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.小亮在男同学中很有人缘,可是他不愿和班里的女同学交往,甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的 好朋友,你想对他说 ①男女有别,支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势,因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交住中,我们既不能自傲,也不应自卑 ④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步( A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.一位作家告诉自己的上中学的孩子:“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的同学既然 是在春天,就不要去做秋天的事。”这告诉我们,男女生交往应该( ) A.慎重对待,理智处理B.选择逃避,远离异性 C.互相欣赏,情投意合 D加强来往,亲密无间 6.小刚是个乐于助人的好学生,许多同学都愿意找他问问题。不管是男同学还是女同学,小刚都一视同仁,耐心讲 解。后来,不知是谁造谣生事,说小刚特别关心某个女同学。对此,小刚应该( 第1页(共4页) A查清楚是谁造谣生事,狠狠地教训他一顿 B.为了避免不必要的麻烦,再也不与异性交住 C.保持沉默,既不承认也不反驳 D.不受谣言影响,仍然内心坦荡、热情大方地与异性交往 7.青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷;青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲;青春是用怡人的 茶香和无忧的闲适渲染的诗歌。青春,给与我们太多的想象。下列关于青春的说法正确的是 ①青春是一个成长的过程,要努力做更好的自己 ②青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊 ③青春一去不复返,青春期的烦恼会随着年龄增长自然消失 ④青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展( A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.阿里巴巴创始人马云在回忆自己创业经历时说。”当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天 挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网络,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”可见青春期的我们需要 ①规划青春路径,探索青春之路 ②展现青春才华,激发潜能活力 ③克服自身弱点,力求十全十美 ④激荡青春热情,助力青春成长( A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2019年7月20日,第34届全国青少年科技创新大赛参赛作品进行公开展示。参赛作品让人脑洞大开,眼前一亮。 培养创新能力需要我们 ①把时间都花在发明创造上 ②敢于向权威挑战,培养批判精神 ③平时怀疑一切,否定一切 ④善于用智慧和双手去探索、实践( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成,回首衔悲亦可及”来勉励中国常年。下列名言警句与上述经典蕴 含道理一致的是( ) A.知人者智,自知者明。一老子 B.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。一《上堂开示颂》 C劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。一《金缕衣》 D有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚。一蒲松龄 11.“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”唐朝诗人杜牧的这句诗描写出了十三四岁是人生最美好的年华,但它 既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐,也带来莫名的烦恼和困惑。因此,我们应该( A.偷偷地与异性交往,避免被别人发现 B.享受青春期的美好,懂得及时行乐 C.控制自己的情感和行为,拒绝与异性交往 D.克服青春期烦恼,珍惜年华,奋斗青春 第2页(共4页) 12.异性之间的交住是学校生活的一个重要内容,异性之间正常交住有利于 ①学习进步,优势互补 ②学习对方的短处,缩小交往范围 ③个性的全面发展 ④坚强意志和丰富情感的形成( A.

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