1.观察物体（三）课时训练（同步练习）-小学数学五年级下册人教版

1.观察物体（三）课时训练（同步练习）-小学数学五年级下册人教版 一、选择题 1．一个几何体，从正面看到，从右面看到的，摆成这样的几何体至少需要小正方体（   ）。 A．5个 B．6个 C．7个 D．8个 2．由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（    ）种搭法。 A．1    B．2   C．3 3．的结果是（    ）。 A．偶数 B．奇数 C．不能确定 4．从正面看到的图是的图形是（ ）。 A． B． C． D． 5．用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（    ） A． B． C． D． 6．一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，它可能是下面的（ ）图。 A． B． C． D． 二、填空题 7．从( )面看到的图形是。 8．一个立体图形，从正面看是，从左边看是。搭出这样的立体图形，最多需要( )个正方体。 9．一个立体图形，从上面看的形状是，从正面看的形状是，搭这样的立体图形，最少要( )个小正方体，最多可以有( )个小正方体。 10．下面的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。 ________ ________ ________ 11．用一些小立方体拼成一个几何体，它的三视图如图所示。则这个几何体有( )个小立方体。 12．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的是( )号图形。 ① ② ③ ④ 三、判断题 13．如果从正面看到的和一样，用4个小正方体摆一摆，还有3种不同的摆法。( ) 14．用5个同样大的正方体摆出的物体，从上面看是，一共有3种不同的摆法。( ) 15．如果两个立体图形从前面和左面看到的图形相同，那么这两个立体图形一定相同。( ) 16．照到的是。( ) 四、解答题 17．下面的立体图形，从（    ）面看到的形状是完全相同的。请你把看到的形状图画在下面的方格纸上。 18． ①从正面看是图（1）的立体图形有（    ）和（    ）；从左面看是图（2）的立体图形有（    ）个，它们是（    ）。 ②从上面看到的图形相同的是（    ）和（    ）。将看到的这个相同图形画在下面方格图中。 19．军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数，且积是720．这三个小朋友的年龄分别是多少？ 20．添一添，画一画。 （1）上面的物体是由（    ）个小正方体搭成的。 （2）如果给下面的物体添上一个正方体后，从前面看到的图形变成了，这个正方体应该添在什么位置？请你在图上用标出来。 （3）如果给下面的物体添上一个正方体后，从左面看到的图形和原来相同，这个正方体应该添在什么位置？请你在图上用序号①、②、③、④表示出4种符合要求的情况。 21．如图：有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图（1），从前往后看是图（2），从左往右看是图（3），那么这堆木块最多有多少块？最少有多少块？ 图（1）      图（2）      图（3） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】根据从正面、右面看到的情况，摆成这样的几何体最少需要6个相同的小正方体。这6个小正方体分前、后两排，上、下两层，前排下层3个，上层2个，右齐；后排1个，可与前排下层的任一个对齐。 【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 2．C 【分析】从左面可以看出，共有两列，第一列有两层，第二列有一层，从上面看可知，第一排底层有三个小正方体，第二排最左边有一个小正方体，由此可知，有以下三种情况： ，由此解答即可。 【详解】由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有3种搭法； 故答案为：C。 【点睛】解答本题的关键是根据左面和上面看到的情况确定这个立体图形的基本情况，如第一列有两层，第二列有一层等。 3．A 【分析】求出这个算式的结果，然后进行判断即可，连续15的自然数相加，可以用中间数乘15来计算。 【详解】 120是偶数，故答案选：A。 【点睛】多个自然数相加（减），如果其中有奇数个奇数，那么结果为奇数，如果是偶数个奇数，结果为偶数。 4．A 【分析】A．从正面能看到2层4个小正方形，上层1个且居左，下层3个； B．从正面能看到2层4个小正方形，上层1个且居中，下层3个； C．从正面能看到2层4个小正方形，上层1个且居右，下层