Module1 Unit 3 Can you hear a train Enjoy a story Let's sing(课件+素材）沪教牛津版（深圳用）英语二年级下册

Module 1 Using my five senses 牛津深圳版二年级下册 Unit 3 Can you hear a train? Enjoy a story Let’s sing Teaching objectives （一）语言知识目标 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：beside, outside, window, can’t. 在教师引导下，继续复习巩固句型：—Can you hear …? —Yes./No. 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并复述课文。 4. 能熟练唱歌曲Here it comes! （二）思维能力目标 1. 能根据图片及听力材料，快速辨别声音。 2. 能在日常生活中，积极使用英语进行表达。 Teaching objectives （三）学习能力目标 1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1.通过游戏互动等活动，让学生体会到学习的快乐。 2.学会在与别人交流的过程中获取信息。 Listen and number 根据你听到的声音给图片排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 Listen and say 再次播放录音，根据你听到的声音给图片排序并说句子。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 Can you hear a ？ bus car train ship Let’s talk. Hi! I’m Ming. I’m beside the window. What can I hear? Let’s learn beside 在……旁边 The cat is beside the window. Let’s learn window 窗户 The cat is beside the window. Let’s learn outside 在……外边 A bird is outside the window. Let’s learn can’t (=can not) 不能 Ming can’t hear the bird. Let’s play 打 雪 仗 Let’s play can’t window beside Let’s play outside Let’s play outside can’t beside window What’s missing? Let’s learn Ming can’t hear the bird. 该句是否定句，can为情态动词，其后加not构成否定句。可缩写为can’t. 表示“不会；不能”。 如：I can see a car. (改为否定句) I _____ see a car. can’t Listen and say I can hear a _____. dog Listen and say I can hear a _____. car Listen and say I can hear a _____. ship Listen and say No! Can I hear the bird? Ming can’t hear the bird. Listen and read Beside the window Ming Ming can hear a dog. Ming can hear a car. Ming can hear a ship. A bird is outside the window. Ming can’t hear the bird. 1 2 3 4 Fill and read Beside the window Ming Ming can hear a ____. Ming can hear a ____. Ming can hear a ____. A bird is ______ the _______. Ming ______ hear the bird. 1 2 3 4 cat car ship outside window can’t Let’s read 挑战难度 齐读 一个人领读，其他跟读 分角色朗读 阅读方式 Down by the bus stop Waiting for the bus. Boop … Boop … Here it comes! Let’s sing. Here it comes! D