2.4 噪声的危害和控制课件 2022-2023学年人教版八年级上册物理

人教版 八年级 上册 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 1 课堂互动 生活中有很多噪声，对你来说，哪些声音是噪声呢？举例说明 一、噪声的来源 环境保护的角度： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的，乐音的波形有规则。 一、噪声的来源 波形的角度： 室内噪声的主要来源： 一、噪声的来源 交通运输噪声 工业机械噪声 城市建筑噪声 社会生活和公共场所噪声 家用电器引起的噪声 交流与讨论1： 你认为多大的噪声会对人体的健康产生影响呢？ 用什么标准来衡量噪声的大小呢？ 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱 的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。   　　2．噪声强弱的三条界线： 　　大于90dB，会破坏听力； 　　大于70dB，会影响学习和工作； 　　大于50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 30dB-40dB：较为理想的安静环境 70dB：干扰谈话和工作 90dB：长期忍受会严重影响听力 150dB：鼓膜破裂，失去听力 二、噪声的等级和危害 交流与讨论2： 回忆前面的课程，简述人耳是如何听到噪声的？ 想要防止或者减弱噪声，你有什么好办法呢？ 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 三、控制噪声 控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 三、控制噪声 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？ 课堂小结 控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 课堂练习 下列声音中属于噪声的是 bce a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c .自习课时的喧哗声 d .剧场里京剧表演的锣鼓声 e .装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声 $