内容正文:
冀教版 数学 二年级 下册
余数和除数的关系
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
有余数的除法
课堂练习
2
有余数的除法 余数和除数的关系
分小棒
平均分成三份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
17
÷
3
5
2
把17根小棒按要求分一分,并写出算式。
情境导入
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有余数的除法 余数和除数的关系
平均分成4份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
17
÷
4
4
1
探究新知
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有余数的除法 余数和除数的关系
平均分成5份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
5
3
2
平均分成6份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
6
2
5
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有余数的除法 余数和除数的关系
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4
在有余数的除法中,余数都比除数小。
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比较上面各题中除数和余数的大小,
你发现了什么?
有余数的除法 余数和除数的关系
1
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
2
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
观察上面算式中的余数,你发现了什么?
(1)被除数增加几,余数就增加几
(2)虽然余数在变,但是总比除数小
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有余数的除法 余数和除数的关系
一个数除以6,它的余数可能是哪些数?最小的余数是几?最大的余数是几?
余数可能是1、2、3、4、5,
最小的余数是1,
最大的余数是5。
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有余数的除法 余数和除数的关系
在有余数的除法中,余数都比除数小。
最小为1,最大为除数减1。
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有余数的除法 余数和除数的关系
8
24个球,平均分给3个班,每个班得
( )个。
8
=
(个)
24
÷
3
8
课堂练习
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有余数的除法 余数和除数的关系
24个足球,平均分给5个班,每个班( )个,还剩( )个。
=
(个)
……4(个)
24
÷
5
4
4
4
返回
有余数的除法 余数和除数的关系
18块月饼,每8块装一盒,够装( )盒,还剩( )块。
18÷ 8= …… (块)
2
2
2
2
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有余数的除法 余数和除数的关系
20枝玫瑰,每个花瓶插6枝,插( )个花瓶,还剩( )枝。
20 ÷ 6 = (个)…… (枝)
3
2
3
2
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有余数的除法 余数和除数的关系
3
3
返回
每4根小棒拼一个正方形,15根小棒能拼( )个正方形,还剩( )根。
有余数的除法 余数和除数的关系
在有余数的除法中,余数都比除数小。最小为1,最大为除数减1。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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有余数的除法 余数和除数的关系
课本:
第15页第1、2题
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课后作业
有余数的除法 余数和除数的关系
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