3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 第三课 青春的证明 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 自 主 学 习 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 3. 如何理解“止于至善”？P29 4. 为什么要向榜样学习？P30~31 5. 如何做到“止于至善”？P29~32 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言有物而行有格也” “道之以德，齐之以礼，有耻且格” 你如何理解这些句子中的“格”？ 格 是规则、方式、标准、品格的意思。 青春的我们，乐于实践，勇于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 规格、方式 品格 规范、标准 格是正确、形式、规矩的意思。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。我们要让青春有风格。 一、行己有耻 据新闻报道，2月20日，辽宁沈阳，网传一无人机在沈阳机场上空黑飞，飞行高度840m，疑当事人称自己将无人机黑飞至机场上空，最后被打下来了。事件发生后，当事人程某某还在某微信群内公然炫耀，并叫嚣称：现在小，未满16岁，只要不犯重罪，就进不去。 （1）程某某的言行“出格”了吗？具体出了什么格。 （2）你如何看待程某某这种“黑飞”的行为 格：法律和道德 1 行己有耻 行 己 有 耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 含 义？ 小张是南昌的一名在校大学生，正值青春年华，却因一次“贪玩”，生命永远定格在了今年的春天。 2021年3月12日下午，小张先后辗转乘坐滴滴车、公交车来到某网吧上网，从3月12日傍晚6时许至3月14日上午10时许，小张一直在网吧内，上网时长长达40个小时。 之后，小张从网吧出来后坐公交车回学校，当天上午11时35分被发现晕倒在公交车上，后经江西省人民医院抢救无效宣告死亡，死亡原因系心脏停博。 “止于至善” 需要我们怎么做？ 2.为什么要“行己有耻”？ ①青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量 乐于实践，敢于尝试，希望证明自己 ②青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 判断下列哪些行为没有做到行己有耻？ 乱闯红灯 偷窃 乱丢垃圾 随地吐痰 畅所欲言：在我们身边，还有哪些行为是可耻的行为？ 学校生活中的可耻行为 欺负同学； 不尊重老师； 上课打闹； 考试作弊等等。 不孝敬父母； 不关心老人； 邻里关系不和睦等等。 家庭生活中的可耻行为 随意攀爬； 破坏公物； 不守秩序、不讲公德等。 社会生活中的可耻行为 旅游中的可耻行为： 3.怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事 朱熹 下面的行为正确吗？他们为什么这么做呢？ 没有知耻之心 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 一、行己有耻 ③树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。 思考：图片中人物的行为对你有什么启示？ 探究二 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 一、行己有耻 ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 思考： 图片中人物的行为对你有什么启示？ 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力的方法 2.怎样做到行己有耻？（要求） （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇 （4