内容正文:
冀教版 数学 一年级 下册
用符号表示两个数的大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内数的认识
课堂练习
3
100以内数的认识 用符号表示两个数的大小
我摘了28个。
我摘了34个桃。
猴爸爸摘的多。
谁摘得桃多?
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100以内数的认识 用符号表示两个数的大小
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用“>”或“<”表示。
三十几比二十
几多,34大。
34 28
按数的顺序,从小
数到大,28在34
前面,28小。
28 34
两位数比较大小,先比较十位,十位上数字大的数大。
探究新知
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>
100以内数的认识 用符号表示两个数的大小
在 里填上“>”或“<”。
68 65
77 76
70 80
48 58
87 78
98 89
十位7<8
<
十位8>7
>
十位4<5
<
十位9>8
>
十位相同,个位8>5
>
十位相同,个位7>6
>
都是六十多,
就比个位。
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100以内数的认识 用符号表示两个数的大小
在比较两个数的大小时:
1.先比较十位,十位上数字大的数大;
2.十位上数字相等,比较个位,个位上数字大的数大。
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