内容正文:
你喜欢画画吗?
你知道或见过哪些有名的画?
1
名扬中外的画
名扬中外:
很有名气,名字传遍了世界。
统编小学语文三年级下册第三单元
12*一幅名扬中外的画
板块一:字词句段,反复诵读
活动一:初读课文,读准字音。
读书要求:
1.自由朗读,读准字音。
2.遇到生字,可以借助拼音多读几遍。
朗读要求1:小老师领读,读两遍。
活动二:读词语
张择端
zé
故宫
ɡōnɡ
摊贩
tān fàn
官吏
lì
毛驴
lǘ
一乘轿子
shènɡ
马笼头
lónɡ
栏杆
lán
风貌
mào
活动二:读词语
朗读要求2:齐读一遍,不拖音。
张择端
zé
故宫
ɡōnɡ
摊贩
tān fàn
官吏
lì
毛驴
lǘ
一乘轿子
shènɡ
马笼头
lónɡ
栏杆
lán
风貌
mào
活动三:读词语
读书要求:齐读,边读边记。
活动四:读句子
读书要求:读出停顿、注意句子的语气。
剪刀似
光画上的人物,就有五百多个:有从乡下来得农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都在这上面了。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地走在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
板块二:整体感知 梳理脉络
张择端:北宋画家,字正道,东武(今山东诸城)人。早年游学汴京(今河南开封),后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》。
读书要求:你了解张择端吗?
活动一:认识作者
闻名中外的《清明上河图》,是我国艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷,现藏北京故宫博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。
读书要求:你观赏过清明上河图吗?
活动二:认识画作
总体介绍这幅画。
具体介绍画面内容。
课文分几部分?每部分写了什么内容?
写这幅画的历史价值。
①
②
③
④
⑤
活动三:整体感知
画名:
作者:
年代:
大小:
画面内容:
《清明上河图》
张择端
北宋时期(距今八百多年)
长528厘米,高24.8厘米
北宋汴梁热闹场面
读书要求:一起来填空
活动三:整体感知
板块三:聚焦要素,突破重点
读书要求:默读思考,交流探讨
活动一:小组合作
默读课文第2-4自然段,小组内讨论:为什么《清明上河图》会名扬中外?
交流结果展示
默读课文第2-4自然段,小组内讨论:为什么《清明上河图》会名扬中外?
活动一:小组合作
1.年代久远。
2.画得细致,画技高超,内容丰富。
3.逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌,反映出普通百姓的生活情景。
活动二:深入研读
默读第2、3、4自然段
读书要求:课文是怎样围绕一个意思
把一段话写清楚的?
寻找“中心句”
排比
②
内容丰富
活动二:深入研读
读书要求:课文是怎样围绕一个意思
把一段话写清楚的?
招牌多
人多
③
排比
内容丰富,画技高超
活动二:深入研读
中心句
读书要求:课文是怎样围绕一个意思
把一段话写清楚的?
21
再读一遍这个场景描写,说一说这幅画怎样?
传神
④
读书要求:课文是怎样围绕一个意思
把一段话写清楚的?
活动二:深入研读
局部特写
中心句
活动二:深入研读
齐读第2、3、4自然段的中心句
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
画上的街市可热闹了。
最有意思的是桥北头的情形。
默读课文第5自然段,说说这一段讲了什么内容?这一段在课文结构上起了什么作用?
街市繁华、生活幸福、社会和谐。
总结全文
活动二:深入研读
读书要求:边读边思考
一幅名扬中外的画
人物
街市
情景
多 形态各异
热闹 清楚
传神
古都风貌
生活情景
活动三:归纳梳理
说一说:欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,你想说什么?
这不愧是一幅名扬中外的画!
中华文化真绝!
中国人真了不起!
活动四:口语表达
板块四:同步训练,认真专注
活动一:一起做作业
学习要求:
完成第一、二、四题。
活动一:一起做作业
学习要求:
完成第一、二、四题。
√
√
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×
×
活动一:一起做作业
学习要求:
完成第一、二、四题。
有的踢着足球,有的跳着皮筋,有的玩着跳房子,有的拍打着篮球,有的愉快地在操场上散步。
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