6.1 物质在水中的分散 同步练习— 2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

6.1 物质在水中的分散 同步练习 一、单选题 1．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（　　） A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2 B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热 C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素 D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液 2．下列实验设计不能够达到实验目的的是(　　) A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 B．探究铁钉生锈的条件 C．测定空气中氧气的含量 D．区分硬水和软水 3．甲、乙试管中各盛有10.0g 水，向其中一支试管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支试管中加入3.0gNaCl粉末，按图1、2进行实验。下列说法错误的是（　　） A．甲中加入的粉末是NaCl B．0℃时，甲中溶液可能不饱和，乙中溶液一定饱和 C．Na2CO3中含有少量NaCl，可采用蒸发结晶的方法来提纯Na2CO3 D．30℃时，甲、乙试管内的溶液都是不饱和溶液 4．下列说法正确的是（　　） A．将硝酸铵、氢氧化钠、生石灰、食盐分别放入水中，搅拌，都使水温明显降低 B．将面粉、蔗糖、食盐分别放入水中，都能形成溶液 C．汽油具有乳化作用，能洗去手上的油漆 D．溶液蒸发溶剂后，溶液的溶质质量分数不一定变大 5．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（　　） A B C D X MnO2 NaCl Mg CaCO3 Y H2O2 H2O H2SO4 HCl A．A B．B C．C D．D 6．生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释．下列说法错误的是（　　） A．金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果 B．综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好 C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理 D．人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 7．下列说法正确的是（　　） A．电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为2∶1 B．同溶质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大 C．NH4NO3固体溶于水，溶液温度降低 D．滴瓶上的滴管在滴加完试剂后要清洗干净放回原瓶 8．物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（　　） A．甲醛能与蛋白质发生反应，所以甲醛可用于水产品的保鲜 B．洗洁精有乳化功能，所以常用洗洁精洗涤餐具上的油污 C．熟石灰能和酸发生反应，所以常用熟石灰改良酸性土壤 D．氮气化学性质不活泼，所以在食品包装中充入氮气用于防腐 9．下列洗涤方法利用了乳化原理的是（　　） A．用酒精清洗试管中的碘 B．用汽油清洗衣服上的油污 C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用水清洗试剂瓶中残留的氯化钠 10．在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降．这种物质是（　　） A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．硝酸铵 11．下列有关水和溶液的说法正确的是（　　） A．自来水厂净水时,发生的变化都是物理变化 B．硬水和软水都属于溶液,可用活性炭将硬水软化 C．汽油、洗涤剂和炉具清洁剂都能除去油污,但原理不同 D．配制一定浓度的氯化钠溶液只需用到天平、量筒、烧杯、玻璃棒 12．向图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（　　） A．氢氧化钠 B．氧化钙 C．硝酸铵 D．浓硫酸 二、填空题 13．我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4 （1）CuSO4的物质名称为　 　 ，其溶液的颜色为　 　 ； （2）铁属于　 　 （金属、非金属）； （3）FeSO4中铁元素的化合价为　 　 　 （4）该反应的基本类型为　 　 ． 14．如图所示，一物体悬挂在饱和的硝酸钾溶液中，请说明在下列情况下弹簧秤读数变化情况（填“变大” “变小”或“不变”）。 （1）如果在恒温时加入一定量的硝酸钾晶体，弹簧秤读数　 　。 （2）如果降低上述（1）的溶液的温度，弹簧秤读数　 　。 （3）如果向（1）的溶液中加入少量氯化钠晶体，弹簧秤读数　 　。 15．将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，稍稍加热，首先观察到的现象是　 　，化学反应方程式为　 　；然后可看