专题六 修辞、仿写、补写、语言得体和综合性学习 【一飞冲天·小复习】2022春八年级语文下册汇编测试卷（部编版）天津

一飞冲天小复习八年级下册 语文 参芳答案 专题六修辞、仿写、补写、 (3)示例：“家和万事兴”，这句话告诉我们家庭和睦 语言得体和综合性学习 是幸福的前提和基础，我们要相互理解，相互包容， 打造·个幸福的家庭。 1.A(1)比喻，把“鸟窝”比作“黑色蘑菇”；(2)拟人 21.(1)示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态， 把丝瓜人格化：(3)对偶，“新荷初露”对“垂柳始曳”， 在物质明高度发展的今天，只要我们从白身做 “田田叶”对“丝丝烟”；(4)排比 起，从点点滴滴做起，尽可能地去节能环保，推动低 2.D比喻。 碳生活的实现。 3.C(1)两个“能做到的”构成反复，表明“我”的决 (2)示例一：清爽地球靠大家，低碳走近你我他： 心。(2)句巾运用了反语，所谓的“正人君子”实际上 示例二：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 是讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的 22.方便观众参观，提升参访体验感，用全新的方式学 文人。(3)句中把目光比喻为“钢刀”。(4)句中把 习历史和接触文化。 “脸上的须发”比喻为“植被”。 23.随便丢弃会对环境造成污染；如果被技术修复，可 4.DA.借代；B.拟人：C.对偶。 能会泄漏个人信息：闲置是对其经济价值的浪费。 5.AA.拟人，其他三项都是比喻句 24.自动方便、绿色环保、人性化 6.AB.“尺有所短，寸有所长”是指各有长处，各有短 处，不符合语境，可改为“相得益彰”；C.不适合用文 言文表达，再者，同学之间是平等关系，“望谨记”有 上级对下级的意思，不恰当：D.不适合用文言文表 达，再者，“务必”一词似有命令之嫌，与“邀请”这一 语境不相符。 7.BA.“心领”多用于自己的推辞；C.用词不当，可将 “斗胆赐教”改为“不吝赐教”：D.“绵薄之力”州于自 己，是谦辞。 8.D 9.示例：爱心是一座亮在黑喑中的灯塔使迷失方向 的人找到港湾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨使 落寞孤寂的人享受心灵的滋润 10.示例：也许你无法拥有浩瀚的大海但是你可以做 缓缓的小溪也许你无法拥有辽阔的草原但是 你可以做绿绿的小草 11.示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候 慈祥而温厚为庄稼带来多情的呵护 12.示例：我愿我的心灵像白色的梅花一样高洁 我愿我的热情像红色的火焰一样炽热 13.示例：端午节一无论是赛龙舟，还是包粽了，都诉 说了人们对屈原久远的怀念。 14.(①熬粥还须特续②读书如熬粥 ③只有做到读经典好书 15.示例：繁花把夏天的门打开了拼搏把幸福的门打 开了 16.①这是文人的“工匠精神” ②面今，我们的时代更需要这种“工匠精神” 17.AB.适合印删店：.适合古玩字画店：D.适合 药店. 18.B对联要求字数相等，词性相对，意义相关 19.CA.是和祝寿有关的；B.是和考学有关的：C.体 现了良好家风；D.是乔迁之用。 20.(1)人勒百业旺 (2)示例：举行“和歌曲”演唱会举办“和文化”作 义评比专题六 修辞、仿写、补写、语言得体和综合性学习 专题六 修辞、仿写、补写、语言得体和综合性学习 (时间:120分钟 满分:100分) 一、修辞(15分) 1.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项(3分) ( ) (1)秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。 (2)丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。 (3)新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。 (4)我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。 A.比喻 拟人 对偶 排比 B.比喻 排比 对偶 拟人 C.排比 对偶 比喻 拟人 D.拟人 排比 比喻 对偶 2.对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是(3分) ( ) A.因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。(借代) B.夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。(夸张) C.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(比喻) D.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(拟人) 3.对下列各句中所用的修辞手法判断正确的一项是(3分) ( ) (1)这是我能做到的,一定能做到的。 (2)于是点上一根烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (3)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。 (4)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。 A.反复 引用 比喻 拟人 B.排比 反语 借代 比喻 C.反复 反语 比喻 比喻 D.排比 引用 借代 反语 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是(3分) ( ) A.上面坐着两