专题二 词语、成语、熟语和语句衔接 【一飞冲天·小复习】2022春八年级语文下册汇编测试卷（部编版）天津

一飞冲天小复习-八年级下册语文 参考答案 专题二词语、成语、熟语和语句衔接19.C_③从总体上描述特点，是第一句；②为第二句， 是对③的解释；“最重要的是”是结合上面的两个特 1.B根据语境“朴实无华”不能放在否定词“不”的点描述的，④为第三句；是对③的解释。综上可排 后面，“刻意雕琢”不能修饰“内在美”，最后两个空关序为：③②④①． 联词语选择具有转折意味的。20.C④句紧承前面的句子介绍了云纹铜禁中“禁” 2.C细腻，指文艺的描写和表演细致入微；细致，指的含义，所以这句可做首句；然后是②句总体介绍 细密周到；根据语境，应选“细腻”。寥廓，高远空旷，云纹铜禁的长宽高，重量及外形特点；再按照由上 多用在空间范围上；辽阔，辽远广阔，宽广空旷，多用（⑤句)到下(③句)再到四周(①句)的顺序介绍其 在平面方向上；此处形容星空，故用“寥廓”。固然，造型特点。综合以上分析，正确的排序应为④②⑤ 表示先承认某个事实，下文又转折或否定到另一方③①。 而，而“诚然”不用于文章转折。21.C空格前讲到“遥远的时空”，以下可能是对一段 3.C4.C5.A 历史的回顾，③为第一句；④⑤句意紧密承接了③ 6.D四个词语中，与“缤纷的花炮”搭配恰当的是“绽句，两者可通过“所以”辨析其顺序；②“同时”一词， 放”；与“斑斓的脸谱”搭配恰当的是“闪烁”；与“醇美讲了“钟鼓”的另一功用，可作第四句；①“现在” 的墨香”搭配恰当的是“飘散”；与“凄美的弓弦”搭配词提示语意讲到了现在，是末句。由上分析，可排 恰当的是“跳动”序为：③④⑤②①。 7.A22.C结合对“多层”这个词语的理解和对事物或人 8.D-品尝，指细致地辨别滋味；品赏，细细体会其中的认知顺序，应该先是人的外貌，②可为第一句；③ 的优点，是尝试滋味，品尝，又有仔细体会、玩味的意讲到“力”也可以通过观察发现，符合对事物的认知 思。联系下文对茶的意蕴的丰富理解，用“品味”恰规律，④讲到“技”要比前一句的“力”更抽象些，① 当。通过“寒夜客来”可判断出第三个空填“浓情厚从可观的到抽象的“理”。 谊”。23.B五个句子描述的是从布罗肯高峰看日出的情 9.D_司空见惯，指某事常见，不足为奇。应为“对景，首先是②，“绯红的小球在天边升起”描述目出 ……早已司空见惯”升起。接着是④，太阳升起后带来一片光芒“光照 10.A-卷土重来，多指遭到失败以后重新组织力量，拓展开了”。然后是①，朦胧的光照拓展开了，群 ，多用于坏人。山像是浮在一片白浪的海中”。紧接着为③，继续 11.B石破天惊∙原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而描绘群山的面貌，“只有山尖分明突出”。最后是 低沉，使人震惊，有难以形容的奇境。后多形容事，写人的观景感受“使人以为是站在一座小山丘 情或文章议论新奇惊人。上”。综合排序为：②④①③⑤。 12.B妄自菲薄，指过分地看轻自己，用错对象。24.A④句的“向老师求救”承接上文的“课文老是背 13.C推陈出新，指对旧的文化进行批判地继承，别不会，字词也总记不住”最为自然；⑤句“也有老师 除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化，属褒贬说”紧承④句中老师的比方；②句承接前而老师的 不当。 14.A-巧夺天工，人工的精巧胜过天然。形容技艺十说法，对老师的话做了评价；①句则是我听了老师的话之后的具体做法；③句进行总结，下文与本句 分巧妙，属用错对象。 15.C“鲜为人知”意思是很少有人知道，与后面“受 也是自然衔接。综合以上分析，正确排序应为④⑤ 到青少年青睐”矛盾。 ②①③。 16.D_A.刮目相看，用新的眼光看待，语义不当。B。 捉襟见肘，衣服破烂，拉一下衣襟就露出胳膊肘儿， 又比喻生活困难或处境窘迫，无法应付，搭配不当。 C.自命不凡，自以为很了不起，褒贬不当。 17.C-A.高足，犹言高才，敬辞。B.大相径庭，相差很 远，大不相同，借以形容事物区别明显。D.相濡以 沫，原指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水 沫沾湿对方的身体。比喻同处困境，互相救助。 18.B这是一个总分总结构的段落，④为总起句，讲 科学和艺术的关系同智慧和情感密切相连。⑤为 总结句，讲述科学和艺术的紧密联系和共同点，所 以这两句应为一首一末。中间三句，先讲①。讲艺 术与科学的理解都需要智慧。②③句讲情感与智 慧的关系，根据③“而”字表示转折，可知②在前，③ 在后。所以顺序是④①②③⑤。专题二 词语、成语、熟语和语句衔接 专题二 词语、成语、熟语和语句衔接 (时间:120分钟 满分:120分,每小题5分) 一、选词填空(40分) 1.(和平期末)结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是 ( ) 朴素是一种美。因为朴素美的形式不复杂,不 ,寓美于清淡之中,所以更能衬托出人的自然美。重要的是,人们 透过外表的朴素美,能看到