专题练习四 经典训练营 【一飞冲天·小复习】2022春七年级道德与法治下册汇编测试卷（部编版）天津

一飞冲天小复习 七年级下册 道德与法治 参芳答案 专题练习四 经典训练营 9.B负面情感可以丰高我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满半篇。学会承受一些负面感受， 1.B进入青春期后，生理上发生变化，属于正常的现 善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们 象；要学会悦纳自已，不因自已的生理变化而自卑， 从中获得关好的情感体验，不断成长，①③④说法 不嘲并同伴的生理变化，①③④符合题意；②错误， 正确。 变声是正常的生理现象。 10.D沙了代表个人，混凝土代表集体，当个人的力 2.C积极面为和正确处理青春期心理矛盾，需要我 量融入集体，才能进一步体现它的作用，充分说明 们积极参加集体活动，在集体的温暖中放松白己， 了个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，个 通过培养兴趣爱好，来转移白己的注意力，所以② 体只有融入集体才有力量，D符合题意。 ③符合题意。 11.D题干说明在集体中可以培养我们负责任及人 3.C该学生敢于质疑、善于思考、能进行探究式学 际交往的态度和能力，还可以涵养我们的品格，有 习，所以①②③正确；④“偏爱历史知识的学习”不 利于我们进步与发展；①③④符合题意；②错误， 利于企面发展自身素质，不值得学习。 不同的角色，承担不同的责任。 4.B男生女生有各自的优势，所以男女同学合作可 12.D这句话休现了集体的重要性以及集休团结的 以优势互补，取长补短，B正确。 重要性，说明集体是个人生仔的依靠，是个人成长 5.B漫画中的校规，说明了学校方面没有认识到男 的园地，个人的生活、学习和作都离不开集体； 女同学交往的意义，做法错误，B说法止确，符合 团结的集体能形成强人的合力，使个人的能力得 题意。 到充分发挥，故①④符合题意：②与题干内容不 6.B行已有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别 符；③“集体比个人更加重要”理解片面。 “耻”的能力，知廉耻，懂菜辱；有所为，有所不为；树 13.D小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲 立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨 突。小龙应该以集体利益为重，积极参加比赛，再 砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，①②④说 通过其他方式弥补学习时间，①④正确；②③规点 法正确，符合题意；③说法错误，违背道德的事也不 错误，他应该积极参加比赛，小龙的意愿与集体的 能做。 共同要求在本质上是·致的。 7.C止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状14.C由题干描述可知，鲁宁帮助他人隐瞒真相，逃 态，要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，摒弃 避责任的做法是错误的，是在维护小团休的不正 身上钠习，追求美好未来，要从点滴小事做起，积少 当利益，C止确。 成多，积善成德，“勿以恶小而为之，勿以善小而不 15.A“白觉维护集体的宋誉和利益，服从集体的安 为”，②④说法正确；①树立.底线意识是行已有耻的 排”“积极主动地为集体建设贡献才智”，①②正 要求；③说法错误，做人不能好高骛远，要求真 确，故选A。 务实。 16.C题干说明法律规定的权利和义务为我们每个 8.A这句话体现情绪需要调节和控制，过度的伤心 人提供了白由生和发展的空问，C符合题意。 属于消极的情绪，不利于身心健康的发展，所以 A符合题意 一飞冲天小复习 七年级下册 道德与法治 参芳答案 17.D法律特征指法律由闲家制定或认可、靠家强 (3)①我们可以通过阅读、与人交往，参与有意义 制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力， 的社会活动等方式获得美好的情感。②学会承受 A、B、C说法止确，不符合题意；法律面前人人平等 一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助 是法律原则，不是法律的特征，D错误，符合题意。 力，可以让我们从中获得关好的情感体验，不断成 18.B我国之所以选择法治道路，是因为法治能够为 长。③在生活巾不断创造关好的情感体验，在传 人们提供良好的生活秩序，法治保障人们在社会 递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生 各个领域依法享有广泛的权利和自由，法治还是 命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感 发展市场经济、实现国高民强的基本保障，法律规 而多一份美好。 范人们行为，制裁违法犯罪，维护社会稳定，保证 23.(1)①这种说法是错误的。②集体的宋誉不只是 国家长治久安，①②③说法正确，符合题意；④说 要总教练维持，更需要全体队员一起维持。只有 法错误，夸人了法治的作川。 确定了共同的日标后，团结协作，相互配合，才能 19.B材料体现了未成年人身心发育尚不成熟，白我 奏出最优美的乐章。 保护能力较弱，辨别是非能力和白我控制能力不 (2)不足之处：同学不团结；纪律涣散：学习气氛不 强，容易受不良因素的影响和不法侵害，B正确。 够浓厚等。（符合题意即可） 20.A题干中作弊的号生虎某及“枪手”侯某犯代替