诗词曲鉴赏真题拓展特训卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

诗词曲鉴赏真题拓展特训卷-小学语文四年级下册部编版 一．古诗词赏析（共8小题） 1．（2022春•久治县期末）课外阅读。 菊花 【唐】元稹 秋丛绕舍①似陶家②，遍绕③篱边日渐斜④。 不是花中偏爱菊，此花开尽更⑤无花。 注①舍：居住的房子。②陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。③遍绕：环绕一遍。④日渐斜：太阳渐渐落山。⑤更：再。 （1）第一句诗中“绕”字点明了屋外所种菊花 　 　、　 　的特点；第二句诗把诗人 　 　的情态和 　 　之情真切地表现了出来。 （2）结合注释，写出前两句诗的意思。 　 　 （3）后两句诗赞美了菊花怎样的精神品质？ 　 　 2．（2022春•东港区期末）课外阅读。 晚风藏在花丛里 金波 晚风藏在花丛里， 不再呼哨， 不再吵闹， 像睡着了，静悄悄。 其实它和花丛在说话： 我想有间屋， 我想有个家， 我想有爸爸和妈妈。 绿叶红花一齐回答： 绿叶当你的爸爸， 红花当你的妈妈， 这片花丛就是你的家。 （1）诗歌中所描写的晚风是 　 　 A.凉爽的 B.轻柔的 C.猛烈的 D.温暖的 （2）晚风和花丛说了怎样的话？用“ ”画出来。 （3）从绿叶和红花的回答中，可以知道绿叶红花有 　 　的好品质。 （4）想一想：晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是谁的家？ 　 　 3．（2022春•平乡县校级期末）阅读 清平乐•村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （1）“清平乐”中“乐”的读音是 　 　，“亡赖”中“亡”的读音是 　 　 （2）这首词描绘了 　 　、　 　、　 　等景物，让我们感受到村庄环境的优美。 （3）作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？ 　 　 4．（2022春•余干县期末）诗歌鉴赏 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。 　 　追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （1）补充诗句。 （2）这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童 　 　图。其中“　 　”和结句中的“　 　”都说明了暮春季节。 （3）“　 　”“　 　”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 （4）“　 　”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。 5．（2022春•内乡县期末）古诗文阅读，按要求答题。 墨梅 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 　 　，　 　。 （1）把诗歌补充完整。 （2）下列选项中，　 　项属于诗中墨梅的特点。（填序号） A．花清香 B．意志顽强 C．花色不好看 （3）这首诗的作者是元代的 　 　，诗的后两句赞美了墨梅的 　 　品格。 （4）本学期，我们还学习过的《卜算子•咏梅》，作者借诗句“　 　，犹有花枝俏。”赞美了梅花不畏严寒，在冰雪中傲然绽放的精神品质。 6．（2022春•渭南期末）古诗赏析，并完成练习。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （1）这首诗是唐代诗人 　 　写的一首 　 　诗。 （2）判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 ①“寒”“孤”表达了诗人送友人时的贫寒和孤傲之情状。 　 　 ②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。 　 　 （3）理解古诗，下面说法不正确的一项是 　 　 A.前两句在写景中融入了离别之情。 B.后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。 C.最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D.本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。 （4）联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。 　 　 7．（2022春•合肥期末）阅读。 《神奇的世界》节选 这是一个神奇的世界， 每棵树都挂满金子般树叶， 金树叶摇出______ 哗啦啦，把我们热情迎接。 想不到这迷人的世界。 让我们看到了神奇的一切—— 小老鼠开着飞机， 帮助猫咪咪去找姐姐， 临了送它一条大鱼， 还招着手儿跟它告别。 小狐狸在这里成了大王， 大老虎再不敢随便撒野； 狼外婆为救山羊， 不小心把腿儿摔瘸。 …… 哈，这世界真是有趣， 给我们童年带来多少欢悦！ 呵，真要感谢那些童话作家， 为我们创造出一个神奇的童话世界。 将来，我们也要用奇思妙想， 去发明去创造去丰富人类的科学！ （1）填入诗中第1小节的横线上，最能体现诗人丰富想象力的一项是 　 　 A.一串串童话 B.一串串声音 C.一串串树叶 （2）“神奇的世界”里会发生很多不可思议的事情：小老鼠主动帮猫咪、　 　、　 　等