专题五 古代民族关系和对外关系 【一飞冲天·小复习】2022春七年级历史下册汇编测试卷（部编版）天津

一飞冲天小复习-七年级下册。历史 参考答案 准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽 专题五古代民族关系和对外关系军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，史称澶渊之盟。 1.A印度尼西亚爪哇岛的三宝庙，是为纪念郑和(三此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 宝太监)下西洋而修建的建筑。14.B/由材料中的契丹，西夏，女真等信息可知，这反 2.D图片人物是松赞干布和文成公主。由此能想到映的是辽、宋，夏，金时期民族政权并立的局面，这 的是唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促一时期少数民族文化与汉族文化互相影响。所以 进了唐朝与吐蕃之间的经济文化交流，加强了唐朝图文材料体现的时代特征是政权并立与民族关系 与吐蕃的友好的民族关系。加强。 3.D图片是“唐蕃会盟碑”821年唐番结盟，并建15.D清朝前期在民族政策方面恩威并重，在坚决镇 立会盟碑，见证了唐朝对少数民族实施的和亲压分裂叛乱活动的同时，对少数民族地区一般都 政策。实行减免赋税等优惠政策，还通过册封，联姻、修 4.B唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，庙等怀柔方式加强联系。 六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失16.C。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金 明，终于到达日本。岁币，双方以淮水至大散关一线为界，汉族与女真 5.B鉴真到达日本后，坚持不懈地传播佛学和唐朝族政权对峙局面形成。 文化，帮助日本设计的唐招提寺至今犹存，被日本17.C唐朝实行开放的对外政策，新罗的许多商人来 视为艺术明珠。到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。 6.D清朝时的噶尔丹叛乱受到了沙皇俄国的怂恿和18.D结合所学知识可知，大唐西域记》主要记载了 支持，所以噶尔丹叛乱的特点是勾结外国，分裂玄奘西行取经游历中的所见所闻。 祖国。19.C“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天 7.c由“长安，天竺”可知。图片反映的是唐朝贞观时祥的《过零丁洋》。 期，玄奘为求取佛经西行天竺。20.B-唐朝以来，不少波斯人，阿拉伯人同汉、蒙、畏 8.A、蒙古军队于1227年将党项族建立的西夏攻火。兀儿等族，长期杂居相处，互相通婚。元朝建立 之后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，1234年，蒙后，国家的统一为中外交流和各民族的联系，交往 古将女真族建立的金朝灭亡。提供了条件，使他们逐渐融合，形成回族。 9.C-玄奘西行是为了学习佛法，贞观后期，他携带大21.B-明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派 量佛经回到长安，并专心翻译佛经，促进了中国佛遣戚继光等抗倭，经过英勇奋战，使东南沿海的倭 教文化发展；鉴真东渡日本是为了宣扬佛法，在日寇基本肃清。 本期间他传播了佛法和唐朝文化，促进了日本佛教22.D-由形制看，日本“和同开球”钱币采用与开元通 的发展。宝相同的圆形方孔样式，从文字上看采用汉字，充 10.B-唐朝中外经济、文化交流频繁，东罗马金币、黑分说明了日本和唐朝交往密切。 人百戏俑、大食人俑等文物反映了唐朝的对外23.B葡萄牙在1553年攫取了在我国广东澳门的居 交流。住权。 11.D清朝实行闭关锁国政策有防御西方殖民势力24.A乾隆时，英国殖民者遣使人藏，试图与西藏地 入侵的一面，但同时阻碍了中外文化的交流，使中方建立直接联系。六世班禅不为所动，并表示整 国在世界上逐渐落伍。由此可知材料叙述的是闭个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方，西藏 关锁国政策推行的影响。的一切无不听命于朝廷，并到避暑山庄向乾隆皇 12.A-明朝建立以后，与蒙古族关系较为紧张，为了帝祝寿，最能体现多民族国家的凝聚力，向心力 防御北方蒙古贵族南侵，在历代长城的基础上，花BC项与题意无关；D项避暑山庄有加强民族关系 了近二百年的时间，先后18次修筑长城。的作用，但属于清政府主导的政策，不及六世班禅 13.C-反映两宋时期汉族与契丹族政权之间关系的主动朝见乾隆更有说服力。 是澶渊之盟。宋真宗时辽大举进攻北宋，宰相寇25.A根据材料并结所学知识可知，唐朝实行开明的 民族政策，允许少数民族人士在朝做官。 一飞冲天小复习 七年级下册历史 参芳答案 26.(1)文成公主入藏。 (2)天可汀。 (3)唐玄宗 (4)安西都护府和北庭都护府。（顺序不能颠倒） (5)川加强了民族融合，促进了各民族之间的经济文 化交流。 27.(1)宋代海外贸易：宋朝时，中闲成为当时世界上 从事海外贸易的重要国家；广州、泉州是闻名世界 的大商港；中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达 阿拉伯半岛和非洲东海岸；南宋的外贸所得，在财 政收入中占有重要地位。 郑和下西洋：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的 30多个闲家和地区，最远到达非洲东海岸和红海 沿岸；郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界 航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和 地区的相互了解和友好往来：开创