1.1 悄悄变化的我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.1 悄悄变化的我 1 学习目标 1、了解青春期自我身体变化，悦纳青春期的生理变化。 2、认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。 3、能够用多种方法调控青春期的心理矛盾。 学习重难点 教学重点：能正确对待青春期生理和心理变化。 教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾， 保持心理健康。 2 课前预习 认真阅读课本Ｐ2-7页内容，找出下列问题答案，并先用铅笔划线标注． 1、青春期生理（身体）变化的主要表现。P3 ２、青春期生理变化的影响？积极影响、消极影响 P3-4 ★３、如何正确对待（悦纳）青春期的生理变化？P5 ４、青春期矛盾心理的主要表现？P5-6 ５、如何正确看待青春期矛盾心理？P6 ★6、美好的青春需我们促进生理与心理协调发展 ★７、如何调节青春期矛盾心理？P6 8、你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节？P7 3 1 青春期 青春期一般是指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡时期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 4 1 悦纳生理变化 5 一 、悦纳生理变化 活动一 探索成长之路 他是姚明 不同时期的我们有什么不同？ 这些变化说明了什么？ 7 1、青春期（身体）变化的主要表现 P3 （1）身体外形的变化； （2）内部器官的完善； 如：身体迅速长高长大、长宽长壮。 如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 如：体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别；男生：声音变粗，长喉结，出现胡须；女生：声调变高等。 （3）性机能的成熟。 8 思考： 青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响呢？ 9 2、青春期生理变化的影响？ P3-4 （1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 10 合作探究，帮助周深 当周围的同学开始飞快长高时，瘦小的周深还是那么矮矮的；当班里有男生开始声音变粗时，周深没有变化的声音被同学们开玩笑“像个女生”……因为同学们异样的眼光，周深的初中生活并不愉快.因为声音、身高、长相这些外在的生理变化，周深一度非常自卑。 如果你身边有和周深类似的同学，你会怎么办？ 尊重 11 ①我的个子怎么没有别人高？ ②我不想出门了， 脸上张了痘痘， 难看死了。 ③体重又涨了， 我不能再吃饭了，我要减肥！ 青春期的小烦恼 所以我们应该怎样正确对待这些生理变化呢？ 12 3、如何正确对待（悦纳）青春期的生理变化？P5 （1）正视身体的变化：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重； （2）追求美的统一：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 13 自主感知2 阅读课本5-7页内容，思考以下问题（3分钟） 1、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ 2、青春期矛盾心理的影响有哪些？ 3、如何正确处理青春期的矛盾心理？（重难点） 矛盾心理 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 14 自学检测 1、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？P6 ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 15 青春期矛盾心理的主要表现： 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。 其实我挺希望有人能理解我！ 闭锁与开放 16 青春期矛盾心理的主要表现： 我从小学四年级开始关于主持人的相关学习，今年在学校举行的“小主持人”比赛中获得第一名。班主任让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！ 勇敢与怯懦 17 青春期矛盾心理的主要表现： 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！ 反抗与依赖 18 青春期矛盾心理产生的原因 P5 （1）认识能力得到发展 （2）自我意识不断增强 （3）情感世界愈加丰富 这些变化使得我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 产生 青春期矛盾心理 影响？ 19 自学检测 2、青春期的矛盾心理给我们带来哪些影响？P6 消极影响： 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 积极影响： 20 自学检测 3、我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳