内容正文:
统编 四年级语文 铺路卷 下册
第六单元 知识点全面读背
常考生字词
芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊
劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人
尸首 防备 慌忙
易错字音
卒
∙
业(zú)
晋
∙
察冀( jìn)
黝
∙
黑(yǒu) 泥鳅
∙
(qiū)
糠
∙
皮(kāng) 推搡
∙
(sǎng)
漩
∙
涡(xuán) 倔
∙
强( jué)
祈
∙
求(qí) 嘱咐
∙∙
(zhǔ
fù)
葵
∙
花(kuí) 轮廓
∙
(kuò)
雪屑
∙
(xiè) 啧
∙
啧感叹(zé)
多音字
磨
mó(磨炼)
mò(磨坊){
吭
háng(引吭)
kēng(吭声){
强
qiáng(强烈)
jiàng(倔强)
qiǎng(勉强)
ì
î
í
ï
ïï
ï
ï
塞
sāi(瓶塞)
sài(边塞)
sè(堵塞)
ì
î
í
ï
ïï
ï
ï
形近字辨析
炕(土炕)
吭(引吭){
搏(搏斗)
膊(胳膊){
嘹(嘹亮)
潦(潦草){
妨(妨碍)
防(防身){
萤(萤火虫)
莹(晶莹){
慌(慌张)
谎(说谎){
重点句子
(1)雨来浑身光溜溜的像条小泥
鳅,怎么也抓不住。
句解:运用了比喻的修
辞手法,把雨来比作小泥鳅,
生动形象地写出了雨来的身
体光滑黝黑。
(2)蓝蓝的天上飘着的浮云像一
块一块红绸子,映在还乡河
上,像开了一大朵一大朵鸡
冠花。 苇塘的芦花被风吹起
来,在上面飘飘悠悠地飞着。
句解:用比喻的修辞手
法,把浮云比作红绸子,描写
了被夕阳染红的浮云,渲染
了悲壮的气氛。
(3)有志不在年高。
句解:人贵在有志,不能
用年龄来衡量一个人的志
气,只要有志气,年轻人也能
有所成就。 这句话是人们对
雨来的赞扬。
文言文翻译
(1) 《囊萤夜读》:晋朝人车胤勤
勉认真、学习不知疲倦,他知
识广博,通晓许多门知识。
由于家境贫寒,夜晚没有油
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统编 四年级语文 铺路卷 下册
点灯,夏天的夜晚,(车胤)就
用白绢袋子装几十只萤火虫
照着书本,夜以继日地学习。
(2)《铁杵成针》:磨针溪在眉州
的象耳山脚下。 相传李白在
山中读书的时候,没有完成
好自己的学业,就放弃学习
了。 他路过这条小溪,遇见
一位老妇人正在磨铁棒,于
是就问老妇人在干什么,老
妇人说:“我想把这根铁棒磨
成针。”李白被老妇人的精神
感动,就回去完成了学业。
理解背默
本单元我们学习了车胤囊萤
夜读的故事;勇敢机智、热爱祖国
的小英雄雨来值得我们学习;青
铜冒着风雪去卖芦花鞋,让我们
看到了他的懂事、善良;李白通过
老婆婆磨针得到启发,最后完成
了学业,成为伟大的诗人。
与古人读书求学有关的词语
囊萤夜读 悬梁刺股
凿壁偷光 手不释卷
程门立雪 铁杵成针
与古人读书求学有关的故事
韦编三绝
孔子在年轻的时候就花了很
大的精力把《周易》 全部读了一
遍,基本上了解了它的内容。 不
久,他又读了第二遍,掌握了它的
基本要点。 接着,他又读了第三
遍,对其中的精神、实质有了透彻
的了解。 在这以后,为了深入研
究这部书,又为了给弟子讲解,他
又不知翻阅了多少遍。 这样读来
读去,把串连竹简的牛皮绳也给
磨断了几次,不得不多次换上新
的再使用。 孔子这样好学,所以
成为桃李满天下的大教育家。
文意探究。
《记金华的双龙洞》 作者是
按游览顺序行文的,请你在括号
内标注作者经过的地方。
下列加点字的解释不正确的一项
是( )
A. 胤恭勤不倦
∙
(疲倦)
B. 博学多通
∙
(通晓,明白)
C. 太白感
∙
其意(感谢)
D. 还卒业
∙∙
(完成学业)
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