内容正文:
沪教版(上海)化学九年级第二学期 第五单元 初识酸和碱 单元自测题
一、单选题
1.下表列出了生活中一些常见的物质的pH,其中显碱性的是( )
食物
鸡蛋清
牛奶
葡萄汁
食醋
pH
7.6~8.0
6.3~6.6
3.5~4.5
2.4~3.0
A.鸡蛋清 B.牛奶 C.葡萄汁 D.食醋
2.物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是( )
A.CH3COOH B.NaHCO3 C.P2O5 D.KOH
3.下列物质属于碱类的是( )
A.纯碱 B.熟石灰 C.生石灰 D.石灰石
4.关于中和反应的说法,不正确的是( )
A.一定没有沉淀生成 B.一定有氧化物生成
C.一定是放热反应 D.一定是复分解反应
5.下列气体中不能用浓硫酸干燥的是( )
A.O2 B.CO2 C.NH3 D.SO2
6.某同学用pH试纸测日常生活 中一些液体的pH值,他的实验记录一定不正确的是( )
A.纯碱溶液的pH=11 B.食醋的pH=8
C.肥皂水pH=10 D.酸梅汁pH=4
7.下列物质在空气中长期放置会变质的是()
A.木炭 B.氢氧化钠 C.浓硫酸 D.浓盐酸
8.对于①盐酸、②氢氧化钠溶液、③食盐,它们的pH由大到小的顺序为()
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①
9.许多植物的花汁可以作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况,在肥皂水(pH: 9.5-10.5 )中滴加菊花浸出液,溶液显示的颜色是( )
A.无色 B.红色 C.黄色 D.紫色
10.在抗击“新冠肺炎”的战斗中,人们常用0.04%~0.5%的过氧乙酸溶液对环境消毒.过氧乙酸是无色有强烈刺激性气味的酸性液体,对皮肤有腐蚀性,对眼睛有强烈刺激作用,温度稍高即分解并放出氧气,可作杀虫剂、杀菌剂.下列有关过氧乙酸的说法正确的是( )
A.过氧乙酸溶液可直接服用
B.可以用手直接接触过氧乙酸溶液
C.过氧乙酸性质稳定
D.过氧乙酸溶液不能直接喷洒到金属制品表面
11.各种植物都有适宜生长的pH范围。几种作物适宜生长的pH范围如下:
食物
水稻
茶树
薄荷
马铃薯
pH
6.0~7.0
5.0~5.5
7.0~8.0
4.8~5.5
取少量某地土壤的浸出液滴加紫色石蕊溶液,溶液略显红色,则该土壤最不适宜种植的作物是( )。
A.茶树 B.薄荷 C.马铃薯 D.水稻
12.某溶液pH=8,要想使其pH增大,应采用的方法是( )。
A.加固体氢氧化钠 B.加足量浓硫酸
C.加足量水 D.加适量稀硫酸
二、填空题
13.溶液的酸碱度可以用pH表示,当pH 7时,溶液呈酸性,且pH越小,酸性越 ,pH =13时,溶液呈 性。紫色石蕊溶液遇 性溶液变蓝,某溶液滴加无色酚酞溶液不变色,该溶液呈 性。
三、综合题
14.“酸碱中和反应”:小亮向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中先加入稀硫酸,再滴加酚酞溶液振荡,观察到试管中液体无色。小亮得出“酸与碱已恰好完全中和”的结论。
(1)同学们认为小亮的结论不正确,理由是 。
(2)为进一步探究试管中的酸与碱是否恰好完全中和,可以继续加入的药品(石蕊溶液、pH试纸除外)是 (答出一种即可)。
四、实验探究题
15.小组同学在学完中和反应知识后思考,除了通过酚酞变色说明氧氧化钠与稀盐酸能发生反应,还有什么方法能说明两者发生了反应 ? 同学们讨论后进行以下实验探究。
(1)方案一:测定氢氧化钠和稀盐酸混合前后的 pH.
(实验探究)甲组同学将一定量的稀盐酸加入 pH=13 的氢氧化钠溶液中,均匀混合后测定此时溶液的 pH=5.
(得出结论)稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应,并且该反应中 过量.
(2)(交流讨论)乙组同学将一定量的稀盐酸加入 pH=13 的氢氧化钠溶液中 , 均匀混合后测定此时溶液的 pH=8. 同学们认为该数据也能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。你同意这种说法吗 ? ( 填“同意”或“不同意” ) ,理由是 .
方案二:小林同学将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度进行实时测定,得到的曲线如图 1 所示。
同学们认为根据该图象也能判断出稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生了反应 , 该反应是 ( 填“放热”或“吸热” ) 反应,请你根据图中曲线判断大约 秒时二者恰好完全反应。