Unit 1 Do you like music？Lesson3（教案）北京版英语四年级下册

北京版英语四年级下册Unit 1第3课时教学设计 课题 Lesson 3 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四（下） 教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第一个单元Unit 1 Do you like music?中的第二课 Lesson 3，其教学内容主要是围绕询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 Listen and say通过Mike和叔叔谈论自己休闲时间喜欢的活动，学习了单词：model, plane；学习了句型: —What do you like to do …? —I like to … 通过Listen, look and learn 部分学习了更多活动的英文表达：make model planes, watch TV, go roller-skating, go fhishing。通过Let’s do 部分，练习询问同学们喜欢的课外活动。学习和练习的过程中锻炼学生的听力和口语表达能力。 学习 目标 （一）语言知识目标 1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：model, plane 2. 在教师引导下，初步运用句子：—What do you like to do …? —I like to … 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 4.能围绕自己或他人的兴趣爱好进行简单交流，并表达自己对于某一活动的个人观点。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。 2. 能在日常生活中，谈论关于兴趣爱好及活动的相关话题。 （三）学习能力目标 1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。 （四）文化品格目标 能树立积极参与户外活动的意识，关注自身身心健康。 重点 1. 学习单词和短语：model, plane; 句型: —What do you like to do …? —I like to … 1. 学会询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。 难点 把所学询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点的表达运用到实际生活中。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in Activities after school 出示不同活动的图片，带领学生了解这些常见活动的英文表达，询问学生休闲时间最喜欢的活动是什么，进而引出新课内容。通过生活中常见的学生感兴趣的事物引出新课内容，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，了解这些常见活动的英文表达,思考并回答自己休闲时间最喜欢的活动是什么。 通过生活中常见的学生感兴趣的事物引出新课内容，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 讲授新课 一、 Listen and say 1. Mike and his uncle are talking about activities. What do they like to do after school/work? Let’s have a look. 出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。 2. Listen and say 出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词： model, plane的使用方法。 3. Let’s learn 详细讲解本节课重点句型：—What do you like to do …? —I like to … 的使用方法。帮助学生理解并牢记询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点的句型。 4. Look and answer 出示课文图片，组织学生根据图片，进行互动问答。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。 二、 Listen, look and learn 1. Listen, look and learn 出示教材图片，播放音频，带领学生复习本节课重点句型：—What do you like to do …? —I like to … 的使用方法。 2. Ask and answer 出示教材图片，组织学生根据图片进行互动问答，复习本节课重点句型：—What do you like to do …? —I like to … 的使用方法的同时，锻炼学生的口语表达能力。 3.Read and choose 出示不同活动的图片，组织学生阅读文字内容，然后