第11课 马克思主义的诞生与传播 学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

统编《中外历史纲要（下) 》 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 【第11课 马克思主义的诞生与传播】（学案） 【课标要求】 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 一、工业化中的抗争与探索 （1） 工业化中的社会弊病 材料一 这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节。 —狄更斯《双城记》 材料二 1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次，并波及愈来愈多的国家，到1847年发展为世界性的危机。周期性的经济危机使社会生产力遭到严重破坏，给劳动人民带来无穷的灾难。 —吴于廑 齐世荣主编《世界史·近现代史编》 材料三 第一次工业革命期间英国使用的童工现状 材料四 “统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿”。例如，维多利亚女王每天的收入是164镑17先令60便士，她的丈夫亚尔伯特亲王的收入是104镑20先令，而千百万工人每天每人的收入只有两三个便士。 ─1842年英国宪章运动《第二次请愿书》 材料五 经济危机期间，一个矿工失业在家，冬天很冷。 女儿：“爸爸。天好冷，为什么不烧点煤”矿工：“爸爸失业了，没钱买煤”， 女儿：“你为什么失业” 矿工：“因为老板挖的煤太多，卖不出去” 材料六 1788年英国142个纱厂里，女工和童工5.6万人，而男工仅2.6万人。工人的工作日长达16—18个小时，星期日也不得休息；工作条件极差，厂房里空气污浊，缺少必要的安全设备；工资不断下降，1802—1833年间，织工工资由每周29先令将至5先令。工人还时时受到失业的威胁。 —齐涛《世界通史教程》 【思考】以上材料反映了工业社会的什么弊病？ （二）社会弊病下的工人抗争 【思考】如何认识以上材料反映的内容？ （三）工人抗争中的思想先驱 材料一 圣西门：实行实业制度，平均分配产品，财产共有。 傅立叶：阶级调和与合作，按照兴趣从事工作平均分配或按劳分配。 欧文：建立“新和谐公社”，人人平等 民主管理。 材料二 1824 年，欧文在美国印第安纳州 120 多平方千米的土地上建立了一个名为“新和谐公社”的 社会组织，进行共产主义“劳动公社”的实验。但是，“新和谐公社”脱离社会现实，最终内部矛盾激化，4 年后失败。 — 《中外历史纲要（下）》第 63 页 材料三 他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己目的。 —《马思选集》 【思考】如何认识以上材料反映的内容？ （四）马恩伟大的友谊与实践 　 材料 如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。—马克思《青年在选择职业时的考虑》 材料 1842年10月，马克思应聘担任了《莱茵报》主编，多次发表文章抨击普鲁士政府...1847年8月底，马克思和恩格斯在布鲁塞尔组织建立了德意志工人协会；1848年2月，在共产主义者同盟第二次代表大会上，马克思和恩格斯受大会委托起草同盟纲领，即《共产党宣言》。 【思考】以上材料分别反映了什么？ 【归纳总结】马克思主义理论诞生的背景 2、 科学理论的内容与意义 1848年2月，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 （一）《共产党宣言》的基本观点 材料一 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。 压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的斗争，而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。 —马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。 —马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料三 社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。 —马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料四 资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。但是，资产阶级不仅锻