内容正文:
教与学·学导练·语文·八年级·下册·配人教版(周末作业)
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教与学 学导练
周末作业
周末作业(二)
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一、积累运用。(30分)
1.(识记背诵)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)青青子佩,____________。纵我不往,____________?(《子衿》)
(2)欲济无舟楫,端居耻圣明。____________,____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
悠悠我思
子宁不来
坐观垂钓者
徒有羡鱼情
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(3)参差荇菜,左右流之。____________,____________。(《关雎》)
(4)城阙辅三秦,风烟望五津。____________,____________。海内存知己,天涯若比邻。____________,____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)____________,胡为乎泥中?(《式微》)
(6)____________,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
窈窕淑女
寤寐求之
与君离别意
同是宦游人
无为在歧路
儿女共沾巾
微君之躬
黄发垂髫
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2.(基础过关)根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)火花一样,是闪射的tóng rén ( );斗虎一样,是强健的风姿。
(2)进士第的官衔灯该还有吧,垂珠联珑的朱门却早已tuì sè( )了。
瞳仁
褪色
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(3)尔后最终永远明晰了的dà chè dà wù
( )!
(4)当它jiá rán’ér zhǐ( )的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
大彻大悟
戛然而止
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3.(基础过关)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.经过公安人员的教导,他已大彻大悟,要彻底改正自己以前所犯下的罪行,洗心革面,重新做人。
B.这些满嘴仁义道德的人,他们多半不会做事却精于人情世故,平日里只会讨好上司,阳奉阴违。
C.与书为友能够让你获益匪浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,为生活增添情趣。
D
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D.苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”
3.D【解析】“马齿徒增”称自己白白增长年岁而没长进,为谦辞,使用对象错误。
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4.(基础过关)下列对病句修改不正确的一项是( )(3分)
A.只要其他国家不主动激化矛盾、挑起事端,他们与中国就不会有大问题;如果他们作出挑衅,又指望中国“别强硬”,那就难了。(把“就”改为“才”)
B.今天早上,我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“第一眼”调整到“看到”前面)
A
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C.遂宁那精美的观音绣,方寸之间,展览了一个大千世界。(把“展览”改为“展现”)
D.在国家的支持与指导下,中国杂交水稻走出国门,正为解决全球特别是发展中国家的缺粮问题。(在句末补充“发挥作用”)
4.A【解析】语序不当,应调整为“挑起事端、激化矛盾”。
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5.语言综合运用。(4分)
(1)下列填入横线处的词语,正确的一项是( )(2分)
大器之人,语气____________ ,性格____________,气势____________,举止____________,静得优雅,动得从容,行得洒脱。
A.不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁
B.不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧
D
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C.不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁
D.不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐
5.(1)D【解析】“骄躁”意思是狂妄轻浮、不稳重,一般形容性格;“张扬”意思是放纵不加限制地随意声张宣扬,可形容个性、气势等;“猥琐”指的是行为举止粗俗。
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(2)下面是一副打散的对联。运用对联知识,重新排序组合。(只填序号)(2分)
①夜雨挑灯 ②霁日寻芳 ③卧读《离骚》泪下
④春宵载酒 ⑤闲歌《乐府》神怡 ⑥秋风闭户
上联:__________________________________________
下联:__________________________________________
⑥①③(秋风闭户夜雨挑灯卧读《离骚》泪下)
②④⑤(霁日寻芳春宵载酒闲歌《乐府》神怡)
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6.(名著阅读)朱自清是散文大家,《经典常谈》可以说是用散文手法谈学术,体会作品特色,完成下面表格。(6分)
原文内容 批注
这回他果然成功了,佩了六国相印,又有势又有钱。打家里过的时候,父母郊迎三十里,妻子低头,嫂嫂爬在地上谢罪。他叹道:“人 (1)语段中的“他”指的是________(填人名),作者运用_______的表达方式,使得作品________