内容正文:
教与学·学导练·语文·八年级·下册·配人教版(过关训练)
语 文
教与学 学导练
过关训练
期末过关训练
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一、积累运用(30分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得 1分,满分不超过 10分)
(1)选贤举能,___________。故人不独亲其亲,___________。(《大道之行也》)
(2)自经丧乱少睡眠,_____________________! 安得广厦千万间,_____________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
讲信修睦
不独子其子
长夜沾湿何由彻
大庇天下寒士俱欢颜
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(3)夜来城外一尺雪,_____________________。牛困人饥日已高,_____________________。(白居易《卖炭翁》)
(4)___________,落日故人情。(李白《送友人》)
晓驾炭车辗冰辙
市南门外泥中歇
浮云游子意
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(5)___________,禅房草木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(6)离别是诗歌永恒的话题。我们吟诵过王勃《送杜少府之任蜀州》中送别时“___________,___________。”的乐观豪迈;也体悟过李白《送友人》中挥手作别时“___________,___________。”的眷恋不舍。
曲径通幽处
海内存知己
天涯若比邻
挥手自兹去
萧萧班马鸣
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2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo jié( )。
(2)这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它diàn dìng( )基础。
(3)我可是míng fù qí shí( )的车夫之王啊。
(4)千万年来màn bù jīng xīn( )地切割着,雕凿着。
皎洁
奠定
名副其实
漫不经心
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3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
B.没有置身于时间之外的洒脱,有谁能真正逃离红尘的诱惑和俗世的羁绊?
C.从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,真是天衣无缝。
D.生命不是儿戏,不要随随便便就想要了结它,令任何一个爱你的人为你担惊受怕。
C
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3.C【解析】“天衣无缝”喻指事物浑成自然,细致完美。不合语境。
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4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.我们只有相信自己的能力,就能在各种考验前充满信心。(把“就能”改为“才能”)
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极展现了“读经典作品,建书香校园”的活动。(把“提高”改为“提升”)
C.这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来,让那些凝结着先贤智慧的文字、文物、文化
B
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为人们的精神提供更多滋养。(将“打动人心的”与“更多”调换位置)
D.九十载时光流逝,人们再次提起红色娘子军,没有谁为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。(在“谁”后加上“不”)
4.B【解析】应把“展现”改为“开展”。
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5.语言综合运用。(10分)
(1)西安是丝绸之路的起点,西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法的图片,对这四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是( )(2分)
C
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A.《皇甫诞碑》的字体属于楷书,形体方正,刚健坚劲。
B.《怀素千字文》的字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸。
C.《争座位帖》的字体属于行书,结构匀整,端庄通畅。
D.《熹平石经》的字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅。
C【解析】《争座位帖》是颜真卿行草书法的代表作,随意自如,挥洒有度。“匀整、端庄”的评价有误。
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(2)下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为下列在这副对联的横线处填入的词语,最恰当的一项是( )(2分)
驼铃_____①______,古道徐行,一路丝绸连_____②______;
波涛_____③______,汪洋横渡,千年文明耀_____④______。
C
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A.①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤
B.①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚
C.①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤
D.①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚
5.(2)C【解析】“悠悠”形容驼铃声,“滚滚”形容波涛,可排除A、B项。根据对联仄起平收的要求,可确定“欧亚”在上联末尾,故选C。
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(3)小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了保尔的经典形象,我们可以从作品中体悟作者刻画人物的多种写作技巧。阅读精彩的原文摘录,完成赏析。(6分)
原文摘录 写法赏析
亲爱的阿尔焦姆哥哥:
哥哥,我告诉你,我还活着,不过不是很健康。我大腿上中了一颗子弹,可是现在