2023届高三语文主题读写素材 1110 合理负重，轻装前行

2023届高三语文主题读写素材 （第1110期） 主题：合理负重，轻装前行 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。 ——格拉西安 材料二：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。 ——泰戈尔 学校文学社拟出一期社刊，其中“争鸣”栏目讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【文题解析】 这是一则任务驱动型材料作文题。 材料由两则名人名言构成。材料一，格拉西安的话指出，喷水池喷射出银花，承受压力的重荷是其必不可少的条件。材料二，泰戈尔认为花谢、弦断是因为它们承受了我们过多的爱和压力。 因此，可以看出两则材料中，对于“承受”这一核心关键词的观点显然是二元对立的。格拉西安强调了承受压力的必要性，泰戈尔则强调万事万物(包括人)承受力都是有限的，超越限度就会受到伤害，过犹不及。可见题目意在考查考生的思辨能力：适当的承受是必要的，过度的承受恰恰适得其反。围绕“承受”可以从以下三个角度考虑：一、“我”是施力者，“承受”要率先考虑他人或物的承受力。二、“我”是受力者，“承受”要充分激发自身潜能，心灵因顶住重压变得强大、坦荡充实，重压能让我们提高“承受”域值，曾益己所不能；“承受”于己，不可毫无休止地一直施压，因许多复杂因素影响，每个人的“承受”值有不同，要分类型、分场景对待，适度“死磕”，不“走火入魔”（避免抑郁、绝望、崩溃，磨练心性，在绝望中找寻希望，能奋力扛住重压，也有拿得起放得下的潇洒！有时候得放过自己，才不会倒下！）。三、从“承受”的内容来说，“承受”是承担该承担的，也是接受能接受的；承受是动态变化的，要用发展的眼光看待自己与他人，过去不能承受的，今日成长成熟便能承受；过去熟视无睹的，今日则眼里不揉沙（不能承受或不愿、不必承受）。 从“理解和思考”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，要紧紧围绕“承受”来选材，写人叙事可以运用多种手法突出“承受”的过程，卒章显志，点明主旨。若写议论文，考生可以运用层进式结构谈“承受”什么，如何“承受”，“承受”在人生中的价值和意义，也可以运用并列式结构，就其中一个方面来谈。观点要鲜明，脉络要清晰。 【立意参考】 （1）能“承受”重也能“承受”轻。 （2）承受是接受也是承担。 （3）在“承受”中变坚强。 （4）能学会“承受”，也能放过自己。 【佳作赏析】 合理负重，轻装前行 格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”诚然，鸟，以一双翅膀迎接风雨；人，以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。 承受是一种力度，它是上帝赐予人类处理困难的通行证。在承受中，如将意志与生命在人生的艰难困苦的磨刀石上一起打磨，将韧性与心灵在挫折痛楚的火炉中一起锻造，人生就有了厚度和力度，便能够风雨无惧。 越王勾践在失败之后没有丧失信心，他默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，以苦行激励自己；他不忘国耻，暗中积蓄力量，苦思复仇。最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。他用十年的自我砥砺诠释了“承受”的精神实质：努力地自求上进，决不停息，决不懈怠。 承受是一种品质，宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。 霍金是个全身瘫痪的人，只有一个手指可以活动，可以说其命运无比悲惨。但他却说“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。” 记得一位作家这样说过：对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；没有对世情的彻悟、洒脱的生命情怀，也就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬淡平和的心境。霍金就是以这样一种精神品质和美好情怀，承受了生命不能承受之重，在科学的领域里自由翱翔，不仅取得了骄人的成绩，更以其巨大的人格魅力，赢得了世人的瞩目。 但是否负重一定会取得成功呢？那么为了快速成功是否要负重很多呢？其实不然，如果负重过多，就会适得其反，不仅不会取得成功，还会将自己拖垮。正如许多这样的同学，为了取得好成绩，没日没夜地在家刷题，导致每天精疲力尽，上课不能专心听讲，考试时也无法打起精神来答题，总也不能取得理想的成绩。更有甚者，林肯公园主唱，想出一些好的作品，因为生活节奏过快，强迫自己晚睡，一直工作，最后不但没取得应得的成果，反而因过于劳累患上了抑郁症，心灰意冷，早早离开了人世。可见，万事万物皆有一个度，这个“度”是其在合理范围内得以发展的一个标准，只有在这个