5.2速度 学案 2022-2023学年苏科版物理八年级上册

八年级上学期物理导学案 5.2 速 度 教学目标： 1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，知道速度的定义、公式、单位及单位换算 2、学会用速度公式进行简单计算 教学重难点： 1． 物体运动快慢的比较 2． 常见的两种速度单位的换算 3．引导学生比较精确地进行速度的测量 课前预习： 1. 声音在空气中的传播速度是________，光在真空中的传播速度是_________. 2. 速度是描述物体__________的物理量，大小等于________________________. 3. 想一想，在观看奥运会100m决赛时，你用什么方法去比较运动员的快慢的？ 活动1：比较纸锥的下落快慢 1、学生猜一猜，哪一个纸锥下落得较快？ 2、学生运用刚才所学知识，设计实验来比较两个纸锥下落的快慢 （注意：下落高度相同，是顶端相平还是底端相平！） 3、学生上台演示实验，其他学生观察，得出结论： 下落快 (师：刚刚所学的两种比较物体运动快慢的方法中，要么时间相同，要么路程相同，如果时间和路程都不相同，如何比较物体运动的快慢呢？) 速度 1、物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。 2、定义：____________________________。（ 定义法） 3、关系式：v＝_________。变形式s=_________,t=_________。 4、国际单位：_________，国际单位的表示符号_________。 常用单位：_________，常用单位的表示符号_________。 5、 单位之间的换算：1m/s＝__________km/h 1km/h＝___________m/s 10m/s＝__________km/h 36km/h＝___________m/s 6、物理意义: 1.4m/s表示: ___________________________________________。 活动2：测量纸锥下落的速度 1、原理： 2、需测物理量： 3、测量器材： 4、如何使测量结果误差更小： （1） （2） （3） 5、实验表格设计 实验次数 下落高度(m) 下落时间(s) 速度( m/s) 平均值( m/s) 1 2 3 课后练习： 1、一个中学生正常步行20 min通过的路程约为 ( ) A .1 400m B．14 km C. 500m D .5 km 2、下列各速度值中最大的是 ( ) A． 5 m／s B. 200m／min C．17 km／h D. 3600dm／min *3、沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从公路入口处用15min开了40km,值勤的交警认为车子超速，拦住了车.请你算一算，该车子超速多少? ( 第 1 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $