2.4 比例尺（1）-【七彩课堂】2022-2023学年六年级数学下册同步教学课件（北师大版）

北师大版 数学 六年级 下册 比例尺（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 2 比例尺（1） 1 观察右图，你能发现什么？ 情境导入 比例尺（1） 返回 根据信息画一画。 不合理 合理 我画的图中，图上1cm表示实际100m，即10000cm，比例尺就是1∶10000。 探究新知 比例尺（1） 返回 3 什么是比例尺？ 简单说：图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺。 图上距离﹕实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离 ＝比例尺 或 比例尺（1） 返回 比例尺1：10000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？图上1厘米的距离表示实际距离多少米？ 表示图上距离是实际距离的 。 也表示实际距离是图上距离的10000倍。 还可以说图上1厘米的距离表示实际距离10000厘米，就是100米。 比例尺（1） 返回 在学校的东北方向400m处，有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。 400m＝40000cm 40000÷10000＝4（cm） 社区活 动中心 400 我画的图中，图上1cm表示实际100m，即10000cm，比例尺就是1∶10000。 比例尺（1） 返回 6 你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 0 90km 比例尺 图上1cm表示 实际距离90km。 90km＝9000000cm 数字比例尺 1:9000000 比例尺（1） 返回 7 图上距离 实际距离 比例尺 4厘米 250千米   24厘米 4毫米   5厘米   1∶3000000   30米 1∶1000 填一填。 1∶6250000 60∶1 150千米 3厘米 课堂练习 比例尺（1） 返回 说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 比例尺 1:9000000 表示图上1cm实际距离9000000cm，即90km。 比例尺（1） 返回 图上1cm表示实际距离200m。 说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 比例尺（1） 返回 北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？ 1920km＝192000000cm 20:192000000＝1:9600000 比例尺（1） 返回 学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。 我打算在纸上画出一个长10.5cm，宽2.25cm的长方形。42m∶10.5cm=4200∶10.5=400∶1; 9m∶2.25cm=900∶2.25=400∶1。 我想把比例尺定为300∶1。实际42m即4200cm，4200÷300=14cm，9m=900cm，900÷300=3cm。 比例尺（1） 返回 （1）比例尺与一般尺不同，它是一个比，不应带有单位。 （2）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。 （3）比例尺前项一般化简成“1”。 图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 比例尺（1） 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 比例尺（1） 返回 伴你成长 比例 比例的认识（1） $