内容正文:
北师大版 数学 二年级 下册
十年的变化
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加与减
课堂练习
5
十年的变化
1
十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。
情境导入
十年的变化
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十年前有87种动物,现在增加了139种。
说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化?
探究新知
十年的变化
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3
10年前的动物种数加上增加的动物种数。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
87+100=187
187+30=217
217+9=226
139+80=219
219+7=226。
或者
把139分成100、
30、9。
十年的变化
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4
用计数器计算。
个位满10个珠子,在十位拨下一个珠子。拨去个位的10个珠子。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
226
百
十
个
十位满10个珠子,在百位拨下一个珠子。拨去十位的10个珠子。
十年的变化
返回
5
用竖式计算。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
7+9=16
6
2
+ 1 3 9
2
1
8 7
从个位加起。
相同数位要对齐。
1
个位相加满十,
向十位进1。
8+3+1=12
十位相加满十,
向百位进1。
哪一位相加满十,就向前一位进1。
=226(种)
十年的变化
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6
用竖式计算。
7
5
3
1
+ 8 9
2 6 8
1
268+89=
304+197=
686+235=
357
哪一位相加满十,
就向前一位进1。
1
0
5
1
+1 9 7
3 0 4
1
501
1
2
9
1
+2 3 5
6 8 6
1
921
十年的变化
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7
用竖式计算。
237+584= 199+826=
821
1025
不要忘记
加进位1。
1+8+1=10
把1写在和的千位。
1
2
8
1
+5 8 4
2 3 7
1
8+3+1=12
5
2
0
1
+8 2 6
1 9 9
1
1
课堂练习
十年的变化
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一年级和三年级学生去剧院看表演,一年级有学生246人,二年级有学生257人,剧院共有600个座位,够坐吗?
用加法计算。
=503(人)
503比600小。
246+257
2 4 6
3
0
+2 5 7
5
1
答:剧院共有600个座位,够坐。
1
503<600
够坐
十年的变化
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十位:3+9+1=13
百位:2+4+1=7
森林小医生。
计算错误。
1
2
6
1
+4 9 4
2 3 7
1
3
7
1
+4 9 4
2 3 7
十年的变化
返回
三位数连续进位加法的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进1,十位、百位上的数相加不要忘记加进位的1。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
十年的变化
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
十年的变化
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