内容正文:
人教版九年级化学上册 第五单元化学方程式 单元自测题
一、单选题
1.下列实验设计不能达到其对应实验目的是( )
A. 读出液体的体积
B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律
D. 闻气体的味
2.“洁厕灵”与“漂白剂”不能混用,两者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为( )
A.Cl2 B.ClO2 C.HClO D.HClO3
3.各图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子,能保持水的化学性质的微粒是( )
A. B.
C. D.
4.根据化学方程式不能获得的信息是( )
A.该反应中的反应物和生成物 B.各反应物和生成物的质量比
C.反应发生所需的条件 D.化学反应的快慢
5.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是( )
A.微粒观:保持C60化学性质的最小微粒是碳原子
B.元素观:H2O是H、O元素组成的化合物,金刚石和石墨都是碳元素组成的单质
C.变化观:石墨在一定条件下转化为金刚石,属于化学变化
D.守恒观:6gC和16gO2充分反应后,一定生成22gCO2
6.下列化学方程式书写错误的是( )
A.2H2 + O2 2H2O B.
C. D.
7.化学反应前后发生改变的是( )
A.原子的数目 B.物质的总质量
C.元素的种类 D.物质的种类
8.化学反应都是遵循质量守恒定律的。在化学反应前后肯定没有变化的是:①原子数目②分子的数目③元素的种类 ④物质的种类⑤原子的种类⑥物质的总质量⑦元素的化合价( )
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③⑤⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
9.化学方程式是学习化学的重要工具。对于“2H2O 2H2↑+O2↑”,符合题意读法是( )
A.两个水分子在通电的条件下生成两个氢分子和氧气
B.水通电等于氢气和氧气
C.水在通电后生成氢气加氧气
D.水在通电条件下生成了氢气和氧气
10.如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是
A.在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性
B.a管收集到的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2: 1
D.该实验可得到的结论:水中含氢分子和氧分子
11.汽车的铅蓄电池工作时,发生的反应是: ,其中X的化学式是
A.H2O2 B.PbO C.PbO2 D.PbS
12.实验室制氯气的反应为:MnO2 +4HCl(浓) = MnCl2 + Cl2↑ + 2X,则 X 的化学式是( )
A.O2 B.H2 C.H2O D.H2O2
二、填空题
13.学习化学要学会分析问题、科学推理和定量计算。天然气的主要成分是甲烷,其充分燃烧的化学方程式为 ;已知乙烷、丙烷的化学式分别为C2H6、C3H8,根据给出的信息推测戊烷的化学式为 ,它们充分燃烧的产物与甲烷燃烧的产物都相同,试分析,酒精(C2H6O)充分燃烧的产物与甲烷燃烧的产物 (选填“是”或“否”)相同;8.8g某物质完全燃烧后生成17.6g二氧化碳和7.2g水,试通过计算判断:该物质中碳、氢、氧原子的个数比是 。
三、科普阅读题
14.神秘的“氯气”
氯气(Cl2)是一种有毒气体,颜色为黄绿色,密度比空气大,具有强烈刺激性气味,能使人出现打喷嚏、咳嗽、流泪不止、窒息等症状。氯气中毒的明显症状是发生剧烈咳嗽。症状严重时,会发生肺水肿,最后致人死亡。
氧气也可以用于自来水消毒,其原理是氯气与水反应生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),次氯酸的强氧化性能够杀死水中的病菌,氯气消毒后的自来水可能会产生对人体有害的物质,为了减轻这种伤害,现在的自来水消毒采取了多种改进措施。
现代化学中氯气的用途有很多。工业上,氯气用于制作漂白物,制备四氯化碳等有机溶剂、塑料等。农业上,氯气可以制备多种农药。生活中比较常见的有漂白液和漂白粉,这些产品在保存过程中,要注意密封干燥,避免阳光直射,因为次氯酸盐在空气中会与二氧化碳、水发生反应,产生次氯酸,次氯酸在光照下会进行分解,从而导致漂白剂失效。
依据文章内容,回答相关问题。
(1)氯气的物理性质有 (写出一点即可)。
(2)氯气与水反应的化学方程式为 。
(3)下列说法正确的是___________(填字母序号)。
A.氯气泄漏可向上风口高处逃生
B.氯气泄漏可向空中喷水缓解氯气污染空气
C.漂白液和漂白粉应避光密封储存
D.漂白液和漂白粉的主要成