内容正文:
北京课改版 数学 四年级 下册
从不同角度观察同一物体
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
图形变换
课堂练习
4
情境导入
先摆一摆,再从前面、左面和上面看一看。
图中的立体图形是由3个小正方体搭成的,它们在同一排,一摞1个,一摞2个。
例 1
从不同角度观察同一物体
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探究新知
从不同角度观察同一物体
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摆一摆,看一看,连一连。
前面
侧面
上面
如果摆成右图的样子,从前面看,与刚才看到的形状相同吗?从左面和上面看呢?
从不同角度观察同一物体
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课堂练习
填空。
左
从( )面看是 ,从( )面看是 ,从( )面看是 。
前
上
从不同角度观察同一物体
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从( )面看是 ,从( )面看是 ,从( )面看是 。
上
左
前
填空。
从不同角度观察同一物体
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先摆一摆,再连一连。
从前面看
从左面看
从上面看
从不同角度观察同一物体
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画出下面的几何体从不同角度看到的形状。
这是我从不同方向看到的。
从正面看
从左面看
从上面看
从不同角度观察同一物体
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判断:从前面看 ,得到的平面图形是 。 ( )
×
从前面看这个物体,只能看到两个并排的正方体,后面的一个被前面的正方体遮住了,看不到,所以从前面看到的平面图形应该是 。
从不同角度观察同一物体
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想一想,填一填。
(1)上面哪些立体图形从前面看是图A?
(2)上面哪些立体图形从前面看是图B?
①
③
④
②
⑤
⑥
从不同角度观察同一物体
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有三个立体图形,从上面看到的图形是 ,在它的下面画“□”;从右面看到的图形是 ,在它的下面画“△”。
□
( )
( )
( )
△
从不同角度观察同一物体
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分别是谁看到的?连一连。
从不同角度观察同一物体
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这节课你们都学会了哪些知识?
从不同的方向观察用小正方体摆成的立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。
课堂小结
从不同角度观察同一物体
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
从不同角度观察同一物体
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伴你成长
从不同角度观察同一物体
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