点击双休日（教案）-三年级下册数学青岛版

《点击双休日》数学教学设计 课题 点击双休日 序号 教学目标 1. 抓住“双休日”这个空间与舞台，教会孩子们自己安排、设计发展他们才能、培养他们特长的自由空间，指导他们开展数学实践活动。 2. 通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系。 3. 初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题。 教学 重难点 通过活动，应用学过的统计及相关知识。 初步培养学生搜集信息、整理信息，利用信息分析和解决问题的能力。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 1、 联系生活实际，提出研究的问题。 播放提前摄录部分同学双休日的活动录象，然后让学生谈谈自己的双休日是怎样度过的。 二、自学指导、小组交流 1.小组交流课前调查的同学双休日的活动情况，选择最直观的方式来记录。 2.分析同学们双休日的情况，想一想自己的双休日活动安排得合理吗？ 学生自行修改。 认真观察 不同的学生说出自己双休日的度过 1.有的参加特长班活动。 2.有的在家里看电视。 3.有的去爷爷奶奶家，还有的与父母一起外出活动等等。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     为什么？以后应该怎么做？ 3.小调查 （1）现在你在调查一下同学们对双休日的满意程度？完成统计表。 通过调查，你发现了什么？ （2） . 三、后教（全班交流） 1.教师引导学生进行正反两方面进行交流。 小调查 作好记录 并在小组内交流自己的想法。 提供一些自己在家搜集的资料。 在整个调查统计过程中,要求学生把数据取全、取准,这样才能用数据来说话,所取得的调查结果才是准确、可信、有价值的。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     2.教师小结：同学们从正、反两方面对双休日生活满不满意的问题进行了深入的探讨，双方同学都为证明己方的观点做了充分准备，同时还注意运用一定的数学方法分析解决问题，看来，同学们都希望双休日过的好，那么，对今后的双休日，你们有什么好的设想呢？请同学们尽情的畅想。 四、你有什么收获？ 师： 你可以把你的想法和建议反映给家长、社区。 甲方:认为双休日的生活丰富多彩,非常满意现在的双休日安排。 (1)参加各种特长班活动,既可以结交新朋友,又增长了知识。 (2)爷爷奶奶家感受亲情 (3)与父母一起外出活动,和大自然亲密接触。 (4)在家里看看电视,使自己完全放松,有利于下周的学习。 乙方:认为双休日的生活单调乏味,甚至是有的同学进行一些不健康的活动,不满意现在的双休日安排。 板书设计 双休日 你们课前怎么调查的？ 获取的数据怎么记录？ 学科网（北京）股份有限公司 $