3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 2、如何做到“行己有耻” （要求）？ 1、什么是/如何理解“行己有耻”？ 3、什么是“止于至善”？ 4、如何做到“止于至善”（要求）？ 5、榜样的作用有哪些 请阅读教材第27-32页并思考以下问题！ 自主学习 《论语·子路》 一、行己有耻 孔子说：“行己有耻”。 孔子说：“行己有耻”。 意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 1.什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻” （1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为） 知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为 说一说：在我们身边，有哪些可耻而不能去做的事情？ 青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量 乐于实践，敢于尝试，希望证明自己 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 2、为什么要做到“行己有耻” 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 重庆姐弟坠楼案 思考：张波与叶诚尘的罪行告诉我们，如何做到“行己有耻”？ 1.张波对婚姻不忠，未尽到对家庭，妻子，孩子的责任，离婚时竟冷冷地说“我给不了你平平淡淡的生活，我要的是大富大贵” 2.张波为了一段婚外情，竟不惜对自己的亲身骨肉痛下杀手 3.叶诚尘明知张波有家室，仍与其保持婚外情关系 4.叶诚尘明知张波有孩子，已成既定事实，却仍提出不合理要求，并落实于行动 5.张波与叶诚尘事后，无悔过之意 张波、叶诚尘之罪 毫无羞耻之心 毫无底线意识 毫无意志力、自控力 怎样做到“行己有耻”（要求）？ ①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 ⑤真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （1）增强“我不要”的力量。 （2）增强“我想要”的力量。 （3）加强自我监控。 引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由 行动前，审查愿望；行动中，监督调节；行动后，反思效果和影响 12 （2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 （1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 孟子说：“羞恶之心，义之端也。” 意思：羞耻心就是施行义的开始。 “羞恶之心” 有什么作用？ 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力的方法 2 Part 止于至善 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——曾子《大学》 《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于关爱他人，在于使人达到最完善的境界。 ① ② 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5.“止于至善”的含义？ 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 笔记区 ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 6、如何做到“止于至善”？ 阅读 30页“微尘” 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 爱在传递… … 我愿做你美丽的拐杖 志愿者有我 灾区有难，有我一份 来，我帮你 中学生剐蹭车后 ，留纸条 诚信感动车主 小小志愿者给小树穿上保护衣 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 向他学习，看齐。 看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。 ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。（P30） 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 慎 独 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 P31相关链接 ③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。