7.2弹力 练习 2022-2023学年人教版物理八年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________ 7.2弹力（练习） 一、单选题 1．两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则两球中受到的弹力（　　） A．a球大 B．b球大 C．一样大 D．无法比较大小 2．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，物块没有被提起来，则（　　） A．物块没有被提起来，是因为力不能改变物体的运动状态 B．弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变 C．物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同 D．弹簧对手的拉力大小也一定是 二、多选题 3．关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（　　） A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 B．只要物体发生形变就会一定产生弹力 C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧测力计就是根据这一原理制成的 D．如图A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，A的示数如图所示；则B的示数也是4N 4．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是( ) A．弹簧的原长L0是10cm B．弹簧的劲度系数是50N/m C．当受到F＝5N时，弹簧缩短了2.5cm D．当弹簧伸长了15cm（弹性限度内）时，受到力F＝30N 三、填空题 5．如图所示，将弹性绳挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是________的；用手轻捏口罩里的鼻梁条，可以使口罩贴合面部，说明力能改变物体的________，鼻梁条发生的形变属于________（选填“弹性”或“塑性”）形变。 6．某同学在探究弹簧的特点时， 得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时， 弹簧比原来伸长了______cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是______。 7．如图所示，弹簧测力计的测量范围是______牛；用它测量物体受到的重力前，应沿________方向调节指针的位置（选填“水平”或“竖直”），使指针与______对齐；图中物体A受到的重力是______牛。 四、实验题 8．小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关，他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是，他和同学合作进行了探究。如图甲所示，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片的形变量（弯曲程度）用末端偏移量x表示，钢锯片弹力用F表示，其大小等于测力计的读数。 实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 长度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25 形变量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 弹力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66 （1）由第 ___________次实验数据分析可知，在形变量x一定时，钢锯片中弹力F随长度L的增大而 ___________（填“增大”或“减小”）。 （2）由第3~7次实验数据分析，可得该情况下弹力F与形变量x的关系式为 ___________。 （3）请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在图乙中画出弹力F跟形变量x关系的图像。___________ （4）分析图像，进一步归纳可得结论 ___________。 （5）钢锯条产生的弹力还可能与 ___________有关。 9．课间活动时，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同；如果篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？物理研究小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想；于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验；通过实验得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究小组中，一起完成下列问题； 实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度 1 #7 120 木质 80 2 #7 120 水泥 90 3 #7 150 水泥 110 4 #6 120 木质 80 （1）小华同学根据自己的猜想，选择第2、第3次实验数据进行分析，说明小华的猜想是：篮球反弹的高度可能与______有关；从数据看篮球反弹的